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专题三 教育目的 “坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。” ——2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 主要内容 教育目的概述 教育目的观（价值取向） UNESCO及美日等国的教育目的 我国的教育目的 我国学校培养目标的重建 教育目的概述 教育目的是否存在？ 教育目的的内涵 教育目的外延和层次 教育目的与教育方针、教育需要、教育价值、教育功能 教育目的是否存在？ 教育活动有没有目的？为什么——实然 教育活动需不需要目的？又为什么——应然 杜威的教育无目的论 杜威的教育无目的论 “生长是生活的特征，所以教育就是生长；在它自身以外，没有别的目的。” “教育过程在它自身以外无目的；它就是它自己的目的。” “教育的过程和目的是完全相同的东西。如要在教育之外另立一个任何目的，例如给它一个目标和标准，便会剥夺教育过程中的许多意义，并导致我们在处理儿童问题时依赖虚构的和外在的刺激。” ——杜 威 杜威的教育无目的论 “外面强加给活动过程的目的，是固定的，呆板的；这种目的，不能在特定情境下激发智慧，不过是