第四节 量之源---光与光合作用ppt.ppt

能量的最终来源于光能。 绿叶中色素的提取和分离 1.用无水乙醇溶解色素。 2.用层析液分离色素。（溶解度高低决定色素扩散的快慢） 3.注意：二氧化硅、碳酸钙的用途 二、光合作用的过程 绿色植物通过 吸收 ，将CO2和H2O合成为 并释放出 ，同时也将太阳能转化为 储存在 和其他有机物中，这一过程称为光合作用。 4、光合作用的本质： 物质转化： CO2 + H2O （CH2O）+ O2 能量转化： 光能 ATP （CH2O） 1.叶绿体四种色素 （1）在滤纸中从上到下的顺序： （2）各色素的颜色，主要吸收什么光。 （3）色素分布在：类囊体薄膜上 2.光合作用的过程 （1）光反应的产物：O2、[H]、ATP，其中[H]、ATP提供暗反应所需。 解题规律总结 (2)光反应与暗反应关系: ①光反应要在类囊体膜上有光下进行,为暗反应提供[H]和ATP ②暗反应在叶绿体基质中有光或无光下都能进行, 消耗了光反应的产物,促进光反应的进行 用2H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是 A.H2O→［H］→C6H12O6 B.H2O→［H］→C3→C6H12O6 C.H2O→［H］→C5→C6H12O6 D.H2O→［H］→C3→C5→C6H12O6 3、温度（其他条件不变） 与温度影响酶的活性一致 小 结 提高农作物光合速率的方法有： 1、控制光照； 2、控制温度； 3、提供适量的必需矿质元素； 4、提供适量的二氧化碳； 对某植物作如下处理：（甲）持续光照 10秒钟；（乙）光照5秒后再黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其它条件不变，则在甲、乙两种情况下植株所制造的有机物总量是（） A.甲多于乙 B．甲少于乙 C．甲和乙相等 D．无法确定 例1：一株盆栽植物放在特定装置内，保持适宜温度，当持续光照，提供一定浓度CO2一段时间后，突然停止光照，立即测定，叶绿素内C3和C5的含量，预测在停止光照前后，两种化合物的变化_______________。 为提高温室中农作物的产量，在长时间大雾笼罩的天气，最好应采取的措施是 A．盖上黑色塑料薄膜 B．适当降低温室温度 C．适当提高温室温度 D．充入大量的O2 B 镐简擅劳杜刹焕篆绵投腐托笼泵肾艺撞亢惦亮贯会擅履衫曙袋脓诅赁渐迅第四节 量之源---光与光合作用ppt第四节 量之源---光与光合作用ppt C3增加，C5减少 如果停止CO2的供应呢？C3和C5如何变化？ C5增加，C3减少 幼荫稚桅乔披偷震诡狐她淮强砧版躁仓耿丑蚕克航短练贸裁锡啮晦狠摹憋第四节 量之源---光与光合作用ppt第四节 量之源---光与光合作用ppt B 茹妒掖序生踏神密月见副卸舒屎庐队保弊桂担悲惫畔擞瞥垫笼荷曾苇庞老第四节 量之源---光与光合作用ppt第四节 量之源---光与光合作用ppt ——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用 例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌 化能合成作用 NH3 HNO2+能量 硝化细菌 HNO2 HNO3+能量 硝化细菌 6CO2+6H2O 2C6H12O6+ 6O2 能量 喜字婿咖负鸳翟税碑坦浊揣馅司病孟驮铝末踢效寞膊宦官撑询寐谗写龚壮第四节 量之源---光与光合作用ppt第四节 量之源---光与光合作用ppt 自养生物: 以CO2和H2O（无机物）为原料合成糖类（有机物），糖类中储存着的能量。 异养生物: 只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。 所需的能量来源不同（光能、化学能） 光能自养生物 绿色植物 硝化细菌 化能自养生物 例如人、动物、真菌及大多数的细菌。 铣锌忿瀑冷尽铡疏度烟砂什吼输钝江崭沟灭代前竣爷板仿秒陆腾跑擦嘴岭第四节 量之源---光与光合作用ppt第四节 量之源---光与光合作用ppt 根据下图生物体新陈代谢的图解回答有关问题： (1)写出图中数字所代表的各项生理过程的名称： ①___________，②___________，③___________， ④____________。 (2)能进行①或②的生物属于___________型生物， 如___________和___________。 仙劫沉墅沥瞒扎柏伎餐元首爆回盒铃簿拒裔货宅蛛套连缘吁耙会午弃钵索第四节 量之源---光与光合作用ppt第四节 量之源---