细胞内的能量和酶.docVIP

细胞代谢Ⅰ---细胞能量、酶 本单元包括必修1第三章细胞的代谢，包含ATP和酶在细胞代谢中的作用，物质出入 细胞的方式，细胞呼吸和光合作用的过程及影响因素。细胞与外界环境不断发生物质交换和能 量交换。 ．重点关注 (1)ATP的结构与作用以及来源与去路。 (2)酶的化学本质、催化特性的实验探究。 ()影响酶活性的曲线、图表分析及相关实验设计与分析。 3．命题角度 (1)有关产生和消耗ATP的生理过程总结是近几年的知识热点。 (2)“物质出入细胞的方式及影响因素”和“影响物质运输的因素及实验”是历年高考的热点。 (3)以图表的形式联系生产生活实际综合考查酶的特性的实验分析和影响酶活性的曲线分析。 (4)细胞呼吸是综合性试题的命题材料，往往与光合作用联系在一起，尤其以生产生活实践为材料背景的综合性试题更为常见，一直是高考的热点。 (5)分析近两年高考，从总体趋势上说，注重了实验推理能力的考查，以实验数据、图表等形式综合考查辩证思维能力、分析说明能力以及图文转化等多项能力。 [考纲要求]　1.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。2.酶的本质、特性、作用及其影响因素(Ⅱ)。3.实验：探究酶的专一性。探究pH对过氧化氢酶的影响。 考点一　ATP的结构与作用 1．完善ATP的结构图示 (1)由结构图示可知组成元素有C、H、O、N、P。 (2)由结构图示可看出，ATP的结构特点可概括为“一、二、三”，即一个腺苷、两个高能磷酸键、三个磷酸基团。 2．ATP的形成途径[来源:Z§xx§k.Com] 3．ATP与ADP的相互转化 1．人体细胞进行正常的生命活动，每天需要水解200 mol～300 mol ATP，但人体细胞中ATP的总量只有约0.1 mol。下列有关ATP的叙述错误的是(　　) A．ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 B．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成 C．图中两次合成ATP，前者能量来源于光能且在人体细胞中不会发生 D．图中两次ATP的水解，后者能量可用于各项生命活动，释放的化学能向其他形 式的能转化下列有关ATP的叙述，不正确的是 A．人体成熟的红细胞在O2充足时也只能通过厌氧呼吸产生ATP B．在平静和剧烈运动状态，细胞内ATP的含量都能保持动态平衡 C．ATP是生命活动的直接能源物质，其中两个高能磷酸键都易断裂、易形成 D．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质 考点二　酶的本质、作用及其实验验证 1．酶的本质及生理功能 化学本质 绝大多数是蛋白质 少数是RNA 合成原料 氨基酸 核糖核苷酸 合成场所 核糖体 主要在细胞核内来源 一般来说，活细胞都能产生酶 作用场所 细胞内、外或生物体外均可 生理功能 生物催化作用 酶的酶高效性的曲线 ②.酶专一性的曲线 在A反应物中加入酶A，反应速率较未加酶时的变化是明显加快，说明酶A能催 化该反应。 (2)在A反应物中加入酶B，反应速率和未加酶时相同，说明酶B不能催化该反应。 影响酶活性的曲线 横坐标改为底物浓度或酶浓度曲线 ．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析 错误的是 A．甲酶能够抵抗该种蛋白酶降解 B．甲酶不可能是具有催化功能的RNA C．乙酶的化学本质为蛋白质 D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变 ．下列关于酶的叙述中，正确的是 A．人体中酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用 B．酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段 C．与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜上和叶绿体基质中 D．酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性 ．用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是 A．该酶的最适催化温度为30 ℃左右 B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶 C．由图4实验结果可知酶具有高效性 D．由实验结果可知酶具有专一性 ．如图表示在不同条件下，酶催化反应速率(或生成物量)的变化。下列有关叙述中，不正确的是 A．图①虚线可表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速率的关系 B．图②虚线可表示增加酶浓度而其他条件不变时，生成物量与反应时间的关系 C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系 D．若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率与酶相关的实验探究 1．验证酶的专一性 (1)方案一：用同种酶催化两种不同物质 实验组：反应物＋相应酶溶液→反应物被分解；对照组：另一反应物＋等量相同酶溶液→反应物不被分解 (2)方案二：用两种不同酶催化同一物质 实验组：反应物＋相应酶溶液→反应物被分解；对照组：相同反应物＋等量另一种酶溶液→反应物不被