中华参考文化丰厚博大.docVIP

浅谈识字教学 汉川市仙女山第二小学 蒋美菊 胡洪 【内容摘要】中华文化丰厚博大，凝聚着这个伟大民族的智慧。中华民族的文明，浓缩于汉字母语之中，汉字以其独特的形式，记载、传承着中华文化。每一个汉字，几乎都是一种实物的摹写、一副生活场景的缩影，凝聚着中华民族的智慧结晶。成从某个角度来说，指导学生进行识字的过程就是一种文化熏陶、理解、认同的过程，也是一种审美意识培养的过程。识字是阅读、写作的基础。较强的识字能力，良好的识字习惯不仅对于学好语文，而且对于终生学习，都是一笔极其宝贵的财富。 关键词：识字 激趣 创境 人生聪明识字始。郭沫若曾经说：识字是一切探求的第一步。”识字能促进语言、思维的协调发展。充分利用教材优势，让学生自己去发现事物、音节、文字三者之间的联系，体会到自主识字的快乐。翻开我们的第一册教材，我们可以发现，在儿童学习汉语拼音的过程中，教材相机安排了识记一部分汉字的内容，教材把他命名为“认一认”。翻开书本我们可以看到，每一课分为三部分展现：最上面是一幅这个字所指称的实物图，然后是表示该字读音的音节，最后是与音节相对应的汉字。这样的编排就使音形意巧妙地整合为一，以一种润物细无声的方式，为孩子们建立了文字与相对应事物之间的联系。教过低年级的老师会发现，在认一认中出现的汉字都是学生已经接触过的熟悉的事物，学生只要把文字与图画挂起