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让欣赏换个角度(全景图案例) 一、教材分析 教材为2004年6月广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》，教学内容是第八章的第三节《简单虚拟全景图的制作》：学习使用COOL 360制作虚拟全景图。利用这个软件制作虚拟全景图比较简单，学生较容易掌握。因此，设计一个专题学习网站，重点是培养学生利用专题学习网站进行自主学习和协作学习。另外，友立COOL 360这个软件是英文界面，学生在学习过程中，能将在英语课堂中学到的相关知道在此得到应用，同时，学生学习在翻译软件的帮助下，理解软件的含义和正确操作方法。数码相机逐渐在家庭中普及，通过本节课的学习，学生能掌握数码相机的基本使用方法，还可以培养学生对摄影的兴趣，开拓学生的审美视野。 二、学习者特征分析 教学对象为高二年级的学生，他们已经具有一定的逻辑思维和发散思维的能力，能够自主独立完成较高要求的学习任务；有一定的网络知识，对于网络也很熟悉。较少人会使用数码相机，缺乏摄影方面的知识。经过调查也发现学生水平的差异程度很大，采用学生小组协作学习是一种很有效的方式，通过合理的分组，学生之间结成学习伙伴，可以使他们很快地达到共同的教学起点。 三、教学目标 1．知识与技能目标 （1）掌握数码相机的基本使用方法以及如何将相片导入到计算机。 （2）了解虚拟全景的含义。 （3）知道如何准备制作虚拟全景图所需相片。 （4）学会使用C