隔离与物种的形成导致共同进化与生物多样性的形成.docVIP

7.2 现代生物进化理论的主要内容 隔离与物种的形成导与共同进化与生物多样性的形成 [学习目标]： 1．简述物种的概念、生殖隔离、地理隔离概念 2．理解隔离在物种形成中所起的作用 3．举例说明共同进化和生物多样性形成的原因 4．形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念 [学习重点、难点]：1．物种与隔离的概念，隔离在物种的形成过程中如何起作用 2．举例说明共同进化和生物多样性形成的原因 [学习过程] 一、基础知识梳理 ㈠、隔离与物种的形成 1．物种的慨念：能够在自然状态下_____________并且_____________的一群生物称为一个物种(简称“种”)。 2．隔离： ①隔离的概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能_____________的现象。 ②类型： 生殖隔离：_____________物种之间一般是不能_____________的，即使交配成功，也不能产生_____________的现象。 地理隔离：_____________种生物由于_____________的障碍而分成不同的_____________，使得种群间不能发生基因交流的现象。 ③在物种形成中的作用：隔离是物种形成的必要条件，_____________的形成标志着新物种的形成。 ㈡．共同进化与生物多样性的形成 1．共同进化：①概念：_____________之间、_____________之间在_____________中不断进化和发展，这就是共同进化。 ②结果：通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了_____________，而且形成了_____________。 2．生物多样性：①层次：_____________多样性、_____________多样性、_____________多样性。 ②原因：研究生物进化历程的主要依据：__________________________。 3．生物进化理论在发展 ①有些学者认为：决定生物进化方向的是____________________，而非自然选择。 ②有人提出物种形成并不都是渐变的过程，而是_______和________交替出现的过程。 二、试一试进行分析比较 ㈠、物种与种群的比较（试从概念、范围、判断标准及联系等方面分析理解） ㈡、地理隔离与生殖隔离的比较 ㈢、现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 基 本 观 点 ① 自然选择的内因 ② 为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争 ③变异一般是 的，定向的 决定着生物进化的方向 ④ 是自然选择的过程，是生物进化的动力 ⑤ 是自然选择的结果 ⑥自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程 ① 是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于 的改变 ② 、 及 是物种形成过程的三个基本环节 ③ 提供了生物进化的原材料 ④ 使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向 ⑤ 是新物种形成的必要条件 不 同 点 没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理，着重研究生物个体进化 从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理，强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位 共同点 都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 [预习检测] 1．对生物多样性描述，不正确一项是（ ） A、基因多样性　 B、物种多样性　 C、种群多样性　 D、生态系统多样性 2．有性生殖的出现加快了生物进化的步伐，原因是有性生殖（ ） A、能产生大量后代 B、产生的后代成活率较高　　 　 C、能出现更多的突变类型　 D、使基因重组产生更多变异类型 3．在生物的进化历程中，捕食者与被捕食者之间的关系是（ ） A、不利于被捕食者，使被捕食者数量减少 B、对二者均不利，双方最终都趋向消亡 C、二者得失相当，和平共处 D、对两者均有利，共同进化 4．多种海鱼一次产卵量可达数万粒至数百万粒以上，但鱼苗死亡率很高，发育为成鱼的数量很少。这些鱼的高产卵量现象是（　） 　A.长期定向变异的结果 B.对低成活率的适应 　C.受非生物因素制约的结果 D.适应相对性的表现 5．如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下列哪一特征，才能归为一个物种