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中外教育简史 中国教育简史 大纲 第一编 先秦时期的教育 第一章 中国原始时期的教育 教育起源于人类社会生产和生活的需要。 中国原始教育的内容：1、早期的生产劳动教育。2、早期的社会生活教育。3、原始宗教活动中的教育。 学校教育的萌芽：1、成均：五帝时代的“大学”，以乐教为主。2、虞庠之学：教育内容侧重于敬老慈幼。 原始时期教育的特点：1、教育不是专门的社会活动。2、教育的社会性和无阶级性。3、教育内容十分简单。4、教育以口耳相传和模仿为主要手段。 第二章 夏、商、西周时期的教育 一、夏商的教育 1、夏代的学校 有学、校、序等。夏尚武，军事教育是序、校的重要教育内容。 2、商代的学校 瞽宗是新见于商代的一种学校。 商代学校的主要教育内容：习礼、习武及进行读、写、算的教学。其中习礼的内容主要是学习祭祀和乐歌；习武的内容主要是习射。 二、西周的教育 1、“学在官府”的教育行政体制 “学在官府”是我国奴隶社会教育的重要特点，意指学校设在官府之中，官师不分。 2、西周的官学系统 西周学校已有较完备的制度，分两类、两级：一类是国学，一类是乡学；国学专为统治阶级的上层贵族子弟而设，按学生的年龄与程度又分设大学与小学。天子所设大学，有“五学”之称，即中“辟雍”，南“成均”，北“上庠”，东“东序”，西“瞽宗”。诸侯所设的大学称“泮宫”。乡学是地方学校，按