中国参考近代史课程教学大纲.docVIP

河北大学课程教学大纲 编号： 191004 名称： 学分学时： 5学分 85学时 开课单位： 撰 稿 人 刘志琴 崔军锋 审 核 人： 2015年5月20日制（修）订  《中国近代史》课程教学大纲 （理论课程） ◆课程编号：191004 ◆课程英文名称：The Modern History of China ◆学分/学时：5学分/85学时 ◆课程类型： ( 通识通修课程 ( 通识通选课程 程 程 程 ( 专业发展拓展课程 ( 集中实践课程 ◆先修课程：中国古代史 一、课程简介与教学目标 （一）课程简介 本课程属必修课程，是历史专业的主干基础课。 本课程内容主要讲授中国近代以来（以鸦片战争至五四新文化运动为时间段 （二）教学目标 通过中国近代史的教学，要达到如下目的： 1．学生通过听课、阅读教材、参考书及有关原始资料，能较牢固地掌握中国近代史的基本知识。 2．使学生掌握马列主义经典作家对中国近代史的基本论述，使他们能自觉运用马克思主义的立场、观点、方法来学习和研究中国近代史。 3．通过到较固定的参观、实习基地去进行参观实习和社会调查，以增强学生的感性知识、实践经验和基本技能。 4．通过这门课的教学，进行爱国主义与革命传统教育，以培养学生热爱祖国，热爱社会主义和为建设繁荣富强的社会主义祖国而艰苦奋斗的精神。 二、教学方式与方法 本课程系专业核心课程，理论性强，以课堂讲授、讨论与课外拓展教学相结合，课程以讲授为主，以近代史知识中的关键点与历史事件为经维，突出重点关注学术前沿，学术 三、教学重点与难点 （一）教学重点 鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动及辛亥革命。 （二）教学难点 1. 相关知识点的解析，如近代重大历史事件与中国社会的影响变迁。 2. 宏观与微观结合的分析方法，让学生通过运用个案分析，突出以个案“特色”考察宏观格局。 3.理论知识与实践的运用，引导学生树立正确的历史观，教会学生正确看待中西方学者在学术上的相合与分歧，正确地看待世界视野下近代中国的变革。 四、学时分配计划 （一）理论教学内容及学时 章 内容概要 学时 1 绪论 2 2 鸦片战争和中国近代史的开端 7 3 太平天国及第二次鸦片战争 15 4 洋务运动和中国资本主义的产生 6 5 中法战争和中日战争 10 6 戊戌变法和义和团运动 16 7 辛亥革命 14 8 北洋军阀的黑暗统治和近代中国历史的新趋向 8 合计 78 （二）非独立设置的实践环节教学内容及学时 章 内容概要 教学要求 学时 1 鸦片战争对中国的影响 了解鸦片战争是中国近代史的开端 1 2 《天朝田亩制度》、《资政新篇》 掌握太平天国运动的革命性和局限性 1 3 洋务运动和中国资本主义的产生 了解中国资本主义发端与艰难发展 1 4 甲午战争及其影响 了解战后中国之危机及各方应对 1 5 维新派、维新思想与维新运动 维新派、维新思想与维新运动 1 6 孙中山与辛亥革命 了解辛亥革命之成败之因及意义 1 7 新文化运动与马克思主义传播 新文化运动思想启蒙的意义 1 合计 7 五、教材与教学参考书 （一）教材 1、《中国近代史》，《中国近代史》编写组，高等教育出版社、人民出版社，2012年版。定价：62元，书号：ISBN：978-7-04-036274-9 六、课程考核与成绩评定 【考核类型】( 考试 ( 考查 【考核方式】( 开卷（Open-Book） ( 闭卷（Close-Book） ( 项目报告/论文 ( 其它： （填写具体考核方式） 【成绩评定】 课程总成绩＝平时成绩×30%＋期末成绩×70% 七、课程内容概述 第一章 绪论 （一）教学要求 讲述中国近代史教学的意义，让学生掌握中国近代史的基本线索,增强学生对中国近代基本国情的总体认识。 （二）知识点提示 主要知识点：中国近代史的断限、分期、线索、特点；研究概况、学习方法、意义。 重点和难点：中国近代史的断限分期和基本线索。 （三）教学内容 1、中国近代史的断限和分期问题； 2、中国近代史的基本线索； 3、中国近代史的研究概况； 4、中国近代史的特点； 5、学习中国近代史的意义； 6、中国近代史主要著作介绍。 （四）思考题 1、中国近代史的概念和主要内容。 2、中国近代史的分期和基本线索。 3、有关中国近代史的主要论著、资料和工具书。 4、中国近代史的学习方法问题。 第二章 鸦片战争和中国近代史的开端 （一）教学要求 讲授鸦片战争对中国的社会影响，让学生掌握战争爆发的必然性。 （二）