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教 案 （参考体例） 课程名称： 网络工程施工 课 题： 水平子系统-PVC管槽弯管操作 主讲教师： 王伟旗 学 校： 上海市贸易学校 日 期： 　　　　　　　　　　教　　案 教学对象 计算机网络专业 11计网 授课日期 使用教材 网络工程施工 出版单位 中国铁道出版社 课 题 水平子系统-PVC管槽弯管操作 计划学时 2 教 学 目 标 通过学习，学生能够： 1. 认识PVC线管、线槽 2. 掌握PVC管弯管技术 3. 掌握PVC弯角槽的制作 知 识 技 能 态 度 认识PVC线管、线槽 学会PVC管弯管技术 掌握PVC弯角槽的制作 能正确弯管。 能正确制作弯角槽 培养学生严谨、认真的工作态度 培养学生的动手实践能力和团队合作能力 引导学生树立正确的就业观 简析目标设定依据 本节课是基于中职生的特点，以《上海市中等职业学校计算机网络技术专业教学标准》为依据，按职业岗位的知识和能力要求及铁道出版社的《网络工程施工》教材而设计的。 线缆铺设是综合布线施工过程中经常会遇到的一项施工技术，线槽系统被称为是综合布线系统的“面子工程”，因此该系统直接影响到了布线工程的质量。为以后学习综合布线施工打下基础。 教 学 要 求 知识＆技能 重点 难点 目　标　达　成　度 识记 理解 应用 分析 综合 认识PVC管和PVC线槽 √ 制作PVC管弯管技术 √ √ 制作PVC弯角槽的 √ √ 教学场景设计 本课程项目制作中分成四个组，每个小组提供一堵施工用模拟墙，工具及材料，要求学生以小组为单位，每人制作一根PVC管弯头和PVC弯角槽 教学资源 卷尺、PVC管、弯管器、PVC线槽、直角尺、记号笔、剪刀、三通盖板 教学活动流程 教学步骤与内容 教学组织形式 教学方法 达成目标 时间 1、课题引入： （1）将学生分为四个组，教师演示材料及制作，为本次活动做好铺垫。 （2）教师设置任务情境，即要求学生完成弯管，制作弯角槽。 （3）任务交代，师生互动，讨论引出本课次的主题：“水平子系统-PVC管槽弯管操作”。 1、教师演示、呈现场景 2、师生互动，发现问题、引出本次课的任务。 问题引入 探究学习 1、提供真实场景，布置工作任务，激发学生学习热情 2、启发学生发现问题，变学生被动学习为主动探究。 3、让学生明确本次课的具体任务。 2.讲解示范: 教师通过讲解与演示，让学生知道一些操作中必须具备的知识，一些注意事项，以及一些工具的使用方法，让学生知道本次项目是“做什么？怎么做” 教师在四个小组的中间演示，让每个学生有良好的视角，学生有疑问可以及时提问，师生互动交流 全体讲授 操作示范 学会制作工具的使用 熟悉材料种类 3.操作训练 各组学生独立完成线管线槽制作 学生根据刚才教师演示的步骤进行实际操作 实操练习 能够制作完好的弯管，弯角槽 4.教师讲评： 对学生已制作完成的作品进行评价 通过纠错、讲评，掌握“怎么做？”才是正确的 随机选择学生作品进行评价，尽量要做到反应出班级对本次课程的接受程度和主要的容易出错或忽略的地方 测试评价 师生互动 纠正操作中的错误 规范操作方法和步骤 5.状态分析： 怎样的弯管才是一根好的弯管？怎样的弯角槽是一个好的弯角槽？ 从学生完成的作品中选择一根外形美观，各项指标的合格的弯管、弯角槽进行点评 全体讲授 讲解分析 一根好的弯管、弯角槽所必须具备的条件和制作需要注意的细节 6.课堂小结： 本节课的知识与技能要点，并布置下节课的内容。 通过实物和多媒体总结线缆铺设的技能和要点，并布置下节课的内容 实物多媒体演示 全体讲授 巩固PVC管槽弯管操作的相关知识 综合训练 制作一根标准的弯管和标准的弯角槽 课外作业 教学后记 3 项目一组 讲台 投影幕 项目二组 项目三组 项目四组 教师操作示范区 交换机 交换机 交换机 交换机 交换机