基于交互式电子白板与平板电脑-中国移动139.docVIP

基于交互式电子白板与平板电脑 改善学习方式 作者姓名：李燕 作者单位：天津经济技术开发区第一小学 邮政编码：300457 联系方式： 邮箱地址 liyandd70@163.com 手机号码 基于交互式电子白板与平板电脑 改善学习方式 摘要：随着教育现代化进程的推进，学校的信息技术设备满足了班级教学的需要。交互式电子白板、平板电脑逐步被应用到课堂教学，构造一个信息化的教学环境。交互式电子白板作为信息展示、师生互动、资源管理、知识建构等平台，其应用改善了集体学习，而平板电脑则成为个性化学习的有利工具。基于信息化工具的综合运用，为学生个性化学习提供支持和学习的资源，建构信息化教学环境下以学生学习为中心的教学指导，促进学生学习方式个性化、多样化，提高教学效益。 关键词：交互式电子白板 平板电脑 信息化环境 自主学习 交互式电子白板和平板电脑进入学校教学领域，被应用到课堂教学，有力地推进了信息化学习的进程。 应用的过程是不断更新教育观念的过程：是不是以学生为中心？是不断发掘功能、应用的过程：在哪里用，用于做什么，用什么形式学习，达到什么目的？ 一、交互式电子白板与平板电脑应用，构建了集体和自主学习的教学环境 （一）交互式电子白板运用对学习方式的影响分析 1.交互式电子白板成为学生