2雅鲁藏布大谷.docVIP

2、雅鲁藏布大峡谷 教学目标 1．指导学生认识 7 个生字；正确、流利、有感情地朗读课文。 2．指导学生边读边想象，体会课文描写的壮丽景观，并能用自己的话介绍课文内容。 3．指导学生在阅读中感受大自然的神奇，进而产生热爱大自然的思想感情。 重点难点 1．教学重点：了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。 2．教学难点：引导学生通过阅读课文中具体的语言文字感受大自然的美好。 教学准备 搜集有关雅鲁藏布大峡谷的文字、图片。 课时安排： 1 课时 教学过程 第一课时 一、导入。 1、读了《观潮》，我们仿佛亲眼看到了钱塘江大潮的壮观景象。今天，我们要学习的这篇课文写的是雅鲁藏布大峡谷。它又将给我们展现怎样的画面呢？我们就随着作者的足迹去领略一下那里的神奇风光。 2、出示雅鲁藏布大峡谷的图片，感受它的美、险、奇。 看着一张张图片，你想用哪些词语来形容？ 看着一张张图片，你的脑海中浮现出了哪些词语？ 3、那么课文中，作者用了哪些词语，来表达自己的感受。请快速浏览课文，找出这些词语。 壮丽景观 神来之笔 神秘莫测 奇异景观 二、自由朗读课文，了解文章大意。 1、读词： 世界屋脊 咫尺为邻 堪称第一 壮丽景观 平均海拔 马蹄形大拐弯 不容置疑 一争高下 雪山冰川 郁郁苍苍 原始林海 云遮雾涌 神秘莫测 万年冰雪 帘帘飞瀑 千姿百态 热带雨林 直入云天 皑皑雪山 神来之笔 凌空展开 攀援穿梭 美誉 植物类型博物馆 青藏高原 喜马拉雅山 科罗拉多大峡谷 秘鲁 科尔卡大峡谷 2、理清文章的内容 默读课文，想一想，哪些自然段写了大峡谷的壮丽景观？（第2段） 哪些自然段描写了大峡谷的奇异景观？（第3、4自然段） 读了哪句话，你就可以知道3、4两段写的是大峡谷的奇异景观呢？ 句子出示：大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。 “还”字，清楚地告诉我们这一点。 那么第一自然段和第五自然段写了什么呢？ 第一段：雅鲁藏布大峡谷的地理位置。 第五段：对大峡谷前景的展望。 三、阅读第一段 1、指名读第一段，思考：用横线画出说明雅鲁藏布大峡谷地理位置的句子？ 句子出示：高峰与深谷咫尺为邻，几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。 理解点： 请你说说大峡谷的地理位置。 （1）理解咫尺为邻。 （2）谁和谁咫尺为邻？（高峰和深谷） 这高峰是什么峰？——世界最高的山峰——珠穆朗玛峰（图片） 这峡谷是什么谷？——世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷（图片） 这高峰下面就是深谷。一个很高，直插云霄；一个很深，深不可测。这样独特的地形，形成了非常奇特的景观，课文这样写道——几千米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观。 理解：堪称——堪——可能，能。可以称为。 欣赏图片，并且朗读。 小结：这样的景观无比壮丽，这样的景观堪称世界第一，这样的景观在世界上是独一无二的。 2、理解世界屋脊。青藏高原的两个世界之最是什么？（珠穆朗玛峰和雅鲁藏布大峡谷） 出示带图片的句子并朗读：在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，一个是世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。 齐读第一段。 小结：这一段主要写了————看板书用自己的话向别人介绍。 两个世界之最 咫尺为邻 地形反差 壮丽景观 （预设：青藏高原有两个世界之最。高峰和峡谷咫尺为邻，地形反差，形成了堪称世界第一的壮丽景观。） 四、阅读第二段，欣赏壮丽景观 1、指名读第二段，思考：大峡谷的壮丽景观体现在哪里？ 句子：雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上，是世界上最高的大河。 平均海拔、世界最高、列数字 因为海拔最高而壮丽！ 句子：它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成了一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长504千米的巨大峡谷。 马蹄形大拐弯、列数字 形状奇特，非常壮丽！ （图片欣赏、简介——资料：雅鲁藏布大峡谷位于西藏东南部，雅鲁藏布江的下游，它以米林县派乡为入口，围绕南迦巴瓦峰，雅鲁藏布江遇南迦巴瓦峰阻挡，改向南流进入墨脱县。以南迦巴瓦峰为中心，形成世界上极为奇特的马蹄形大拐弯峡谷，这是一种自然奇观，在世界峡谷河流发育史上是罕见的。 第三句：峡谷平均深度2268米，最深处达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。 深度 最深处 列数字 深不可测，非常壮丽！ 第四句：美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 做比较 确立了雅鲁藏布大峡谷世界第一的地位。 资料：曾被列为世