高中数学常用公式结论方法集锦(必修1课标版).docVIP

必修1 初高中知识衔接点： 1.立方和公式：， 立方差公式：.（因式分解之用） 2.完全平方公式：， 平方差公式：. 变形：，. 3.一元二次方程： （1）根的情况：方程有两个不等的实根； 方程有两个相等的实根； 方程没有实根. （2）根与系数的关系（也称韦达定理）：，. 4.二次函数解析式的三种形式： （1）一般式：； （2）顶点式：； （3）零点式（两根式，或交点式）：. 5.直角三角形中的射影定理： 在△ABC中，C为直角，CD⊥AB，则： ，， 高中必修1： 1.闭区间上的二次函数的最值： 二次函数在闭区间上的最值只能在对称轴处或区间的两端点处取得，结合图象可得，具体如下： ①当时，若，则，； 若，，. ②当时，若，则，； 若，则，. 处理二次函数的问题勿忘数形结合；二次函数在闭区间上必有最值，求最值问题用两看：一看开口方向；二看对称轴与所给区间的相对位置关系.（注：集合A可能为空集！） 4.集合的子集个数共有个；真子集有–1个；非空子集有–1个；非空真子集有–2个. 5.映射与函数： （1）映射：一对一或多对一（注意集合中的元素能否有剩余！）. （2）函数：A、B为非空数集的映射. 三要素（定义域、对应法则、值域） （3）集合A中有个元素，集合B中有个元素，则从A到B的映射个数为个. 6.相等函数的判断：先判断定义域是否相同，再看对应法则或化简后的解析式是否相同. 7.函数解析式的求法： （1）待定系数法 （2）换元法 （3）消元法（解方程组法） 8.函数值域的常用求法： （1）直接法（观察法）：适用于比较简单的函数，从解析式出发，利用、、等，直接得出函数的值域. （2）配方法：适用于解析式中含二次三项式的函数，但要注意所给的定义域. （3）换元法：适用于无理函数、对数或指数形式的函数转化为有理函数，注意辅助元的取值范围. （4）单调性法. （5）最值法：利用基本不等式，并注意等式成立的条件. （6）图象法：利用函数图象的直观性，求得函数值域. 9.函数的单调性： （1）定义：①任意性；②有大小；③同一单调区间. （2）证明步骤：①取值；②作差；③变形；④定号；⑤下结论. （3）性质：是增函数： 是减函数： （4）判断或证明：①定义法；②图象法；③直接法（基本函数判定法）： a.常见的基本函数在给定区间上的单调性. b.与的单调性相同. c.与的单调性：时相同，时相反. d.若，则与具有相同的单调性. e.当恒为正或恒为负时，与的单调性相反. f.在公共区间内：增+增=增；减+减=减；增－减=增. 10. ※（1）的图象与性质. 当时，函数在上是减函数，在上是增函数，因此在处取得最小值； 当时，函数在上是增函数，在上是减函数，因此在处取得最大值； ※（2）分式函数的相关结论： ①定义域，值域； ②分式函数的图象可由反比例函数平移得到； ③对称中心：； ④单调区间：，这两个区间是同增（或同减）区间. 11.函数的奇偶性： （1）定义：若满足，则为奇函数； 若满足，则为偶函数. （2）图象特征：奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称.. （3）判断：首先应判断定义域是否关于原点对称. 若所给函数的解析式较为复杂，应先化简，再判断其奇偶性； （4）奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性；偶函数在对称的单调区间内有相反的单调性.（）若是偶函数，那么；（）定义域含零的奇函数必过原点（可用于求参数）； （7）对于函数， 若是偶函数； 若是函数. 12.根式的性质： （1）. （2）当为奇数时，；当为偶数时，. （3）. 13.分数指数幂： （1）； （2）（，且）. 14.指数幂的运算性质： （1）. （2）. （3）. 15.指数式与对数式的互化： . 16.对数的运算法则： 若，，，，则 （1）； （2）； （3）. 推论、性质：，，,且,, （1）基本性质：，. （2）恒等式：，. （3）换底公式 ：； （4）；. 17.指数函数与对数函数的图象与性质的比较： （1）图象；（2）定义域、值域；（3）单调性（单调区间）；（4）定点. 18.几个常见的函数方程： （1）若函数满足，则该函数为正比例函数. （2）若函数满足，则该函数为指数函数. （3）若函数满足，则该函数为对数函数. 19.指数函数与对数函数（这里且）是互为反函数，且它们的图象关于直线对称. 20.指数增长模型： 设原有量为，每次的增长率为，经过次增长，该量增长到，则 . 21.幂函数（为常数）的图象与性质： （1）结合时函数的图象的变化情况； （2）幂函数的图象必经过第一象限及点，一定不经过第四象限. 22.方程有实根函数的图象与轴有交点 函数有零点. 23.函数零点存在性定理： 如果函数在区间上的图象是连续不断的一条曲线，并且有，那么函数在