四年级美术教计划.docVIP

XX小学 四 年级第二学期 美术 教学计划 情况分析 四年级的学生经过了三年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 总的教学要求 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （ 美术 ）学 科 教 学 内 容 安 排 表 20 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 1 2.20/2.22 一 节日 2 引导学生感受传统节日,回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中具有表现力的一面,让学生学会运用不同材料\不同绘画方法,发挥想像表现热闹的节日场景,进一步培养学生的观察能力和造型能力. 着重利用多方面的信息让学生感受表现节日.在课堂上,教师可引导学生通过看看说说,由浅入深地感受节日活动,掌握节日场景的绘画方法,并引导学生主动探索研究传统节日中的风俗活动. 2 2.25/3.1 二 看花灯 2 通过学习对本课的学习，让学生在感受、讨论、绘画、制作、表现彩灯的有关探究活动中，更好地体验花灯给我们的生活用品、学习带来的乐趣，从而掌握绘画花灯或节日灯市的表现出方法加深对传统节日文化、风俗的了解。 引导学生观察花灯，收集有关花灯的资料，着重利用多方面的信息让学生感受、表现花灯。在课堂上，教师可引导学生通过看看、说说，由浅入深地感受过元宵节----花灯活动，掌握花灯和节日 灯市的绘画方法，并引导学生主动探索民间艺术节和传统节日中的风俗活动。 3 3.4/3.8 三 水墨变体话 2 1、学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。 运用毛笔的中锋、侧锋以及水墨的浓淡表现画面 （ 美术 ）学 科 教 学 内 容 安 排 表 2013年2月18 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 4 3.11/3.15 四 穿穿遍编 2 通过参观、欣赏，让学生了解穿编工艺的材料、工具和特点，开阔学生的眼界，培养审美意识和审美习惯。 让学生初步了解穿编物品的一些简单制作方法，体验中国民间艺术的博大精深，增强学生对祖国艺术的热爱之情。 5 3.18/3.22 五 纸卷魔术 2 运用色纸和各类废旧纸张，通过绘画、卷贴、组合等方法进行立体造型活动，掌握设计、制作的方法，体验制作过程。 教学重点：通过剪、折、卷、贴、拼等技巧，制作一个纸卷造型。 教学难点：启发学生大胆想像，构思进行创作，设计出一个有趣的纸卷造型。 6 3.25/3.29 六 罐和壶 2 学会用多种形式和手法进行创作、表现出罐和壶。 教学重点：能领略罐和壶的艺术美感，用多种形式表现罐和壶。 教学难点：能运用多种艺术的手段，表现出不同形式的罐和壶。 （ 美术 ）学 科 教 学 内 容 安 排 表 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 7 4.1/4.5 七 适合纹样 2 认识什么是适合纹样，了解适合纹样的种类及特点，掌握适合纹样的设计方法。 学会除了用颜色绘制，还能够用剪纸、实物拼贴等方法来制作，不拘于格式。 教学重点；适合纹样的构成特点。 教学难点：图案的设计制作、色彩的配合。 8 4.8/4.12 八 车 2 通过对汽车的观察分析学习，学习表现不同种类的汽车外形特点。培养学生的创新精神，提高学生的学习兴趣，发展个性。 不同种类汽车的外形特点及表现。 9 4.15/4.19 九 我设计的车 2 感受创作活动带来的乐趣，体验成功的快乐。 养成良好的创作习惯 周 次 日 期 教 学 内 容 教学时数 教 学 目 标 教学重、难点 备注 单元 章 节 10 4.22/4.26 十 我造的车 2 丰富汽车的有关知识，运