电子电器应用与维修专业建设调研报告.docVIP

电子电器应用与维修专业建设调研报告 我校电子电器应用与维修专业最早创办于1988年，是学校重点建设的一个专业，近几年来，专业建设发展迅速，1997年被评为湘潭市示范专业，2007年被确定为湖南省精品专业。电子信息技术在国民经济生产中占有十分重要的地位，是我国重点发展和支持的产业之一，人才需求量大。电子信息技术的发展日新月异，作为培养这方面人才的职业学校，电子电器应用与维修专业的教学必需跟上技术发展的要求和企业对人才的需求，培养有知识、有能力的高素质技能型应用人才。为了跟上电子信息技术的发展，满足社会急需，我校对电子技术专业进行了改革调整，建立了一个科学、完善、具有职教特色的教学体系。突出应用性、整合性、实践性的原则，使毕业生既有一定的专业理论基础，更具较强的操作技能。 一、电子电器应用与维修专业建设的背景 (一)国内电子电器行业发展背景 我国已经成为全球电子及通讯产品制造业的生产基地，也是整机产品的生产大国，彩电、冰箱、洗衣机、空调机、汽车、手机、个人电脑、数字影碟机等的产量在世界上均名列前茅，同时也是最大的电子及通讯产品消费市场，许多产品，如彩电、手机、通讯设备和集成电路等产品远销海外市场。预计在今后的10年内将保持20%以上的增长率。 我国的电子产品制造业主要是以加工业或制造业为主，行业的发展在最近几年里出现了一些新的势头，一、合资企业的比例正在不断地增大，2002年以来，我国吸引外国直接投资连续几年超过500亿美元，特别是我国加入WTO以来，电子、制造业的国内外企业增长迅速，对劳动者的素质也提出了越来越高的要求；二、电子整机产品加快国产化；三、各企业都向专业化发展，以求取得规模效益；四、企业为技术改造投入的资金大幅度增长。产业的发展必然带来对人才需求的增长。 (二)湘潭市当地电子电器行业发展背景 电子电器已经普遍进入了老百姓的家庭。据统计，每户家庭、每个单位都拥有数种乃至数十种电子电器。由于许多电器使用年限比较短，质量又比较差，大量的电器已经进入维修的高峰期。我市现有各类电子电器维修网点少，从业人员约不足，远远不能适应社会的需求。 目前在我市的电子电器行业的生产人员与维修人员中，大多数没有经过正规学习与培训，员工素质比较差，迫切需要进行培训提高。鲜明的产业结构特色与旺盛的人才需求，为我校电子电器应用与维修专业建设奠定了坚实基础，同时也对电子电器应用与维修专业建设提出了更高的要求。 (三)本校电子电器应用与维修专业的背景 《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》指出：“职业学校和职业培训机构要适应经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化，及时调整专业设置，积极发展面向新兴产业和现代服务业的专业，增强专业适应性，努力办出特色。 我们湘乡市第一职业中专是一所省级示范性中等职业技术学校，现有在校生近1700人。本校的电子电器应用与维修专业创办于1998年，凭借当地电子电器生产企业与维修企业快速发展的东风，立足当地，主动接轨企业，使自身不断发展壮大，我校毕业生成为企业争抢的香饽饽。并且我们以本专业为依托，开展多个工种的社会培训，取得了令人瞩目的成绩，受到了企业的广泛欢迎。 近几年来，我校十分重视电子电器应用与维修专业建设，增加资金投入，添置实训设备，开展校本培训，加强教师队伍的建设，根据企业需求进行教学改革，使教育教学质量不断提高，专业规模保持稳定，现在本校的电子电器应用与维修专业年招生数达到100多人，在校生达到300多人。 我们注重校企合作，主动与企业接轨。本专业与三星公司、毅俊公司、深圳富士康公司等单位合作办学，在这些大中型企业里建立了稳定的实习基地；还同本市电子电器行业协会及下属的多个企业建立长期协作关系，真正形成了招生、教学、育人、实习、就业“五位一体”的合作机制。 根据我国产业结构调整的现状及未来发展的趋势，电子电器行业将会以30%的速度发展，电子电器的生产企业与维修企业对电子电器应用与维修专业的毕业生需求量将成倍增加，对企业员工的培训需求也会大幅度提高，我校的电子电器应用与维修专业前景喜人。因此，我校要抓住机遇，把我校的电子电器应用与维修专业建设成为浙江省示范专业，扩大本专业的规模，提高学历教育与社会培训的质量，使之形成品牌效应。 二、电子电器应用与维修专业建设的指导思想和目标 电子电器应用与维修专业建设的指导思想是：以《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》为指导，紧密联系我国电子电器行业和职业教育改革发展的实际，以教学改革为核心，把电子电器应用与维修专业建设成为“办学理念超前、培养目标明确、改革思路清晰、师资队伍精良、设备设施先进，办学效益一流”的精品专业，为我国电子电器行业培养出更多更好的应用型技术人才。 电子电器应用与维修专业建设的目标： 1、进一步确立“与企业接轨，为地方经济服务”办学宗旨，完善