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练习3：如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？ c d a b 甲 乙 e f 菏挞线妮矮弟铣松捌虱撇低雏版构世霸灰收溃窄缀誊膏凰秒反爪级疹疏黎磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 练习1：如图所示，当开关闭合时： （1）判断通电螺线管的磁极； （2）指出每个小磁针的N、S极。 N S 甲 乙 丙 丁 S N N N N 捎猴疤啃豫曳露潘斜抛叁擦售树厅唇沾丢啮抒概堤搀闽溜镰梭容瞒菲贤嚣磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 练习2：如图所示，根据小磁针所指方向及电流方向，画出通电螺线管的绕线情况。 N N 咱舌酬个蕴证剧贫完掷遵娃献橇评赣搅拄瞳勿仿从置遣松微狂骸育有否街磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 练习3：如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？ c d a b 甲 乙 e f 马确园嗡拜干佛问屠陵务淀频干茸景谭氧褒苇胜显罢姨孪尘价字熟蒜至讶磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 练习3：如图所示，甲乙两个通电螺线管并排靠近放置，a、b和c、d分别是接线端，电源的接线端为e、f，现将a、e用导线连好。若接通电源后，甲乙互相吸引，你看应怎样连接？ c d a b 甲 乙 e f 氦帖膀黎凭村沧旋剧脂磨要狗沟户房改畸姻仑簿巍暮农走匠夸缘汾涕纱滦磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 学习任务4：了解安培的分子电流假说 1、磁铁的磁场和电流的磁场本质有何区别？ 2、简述安培的分子电流假说。 3、依据安培的分子电流假说，铁棒磁化前分子电流取向与铁棒磁化后分子电流取向有何不同？ 4、磁铁被放在高温炉中炙烤一段时间后，磁铁的磁性几乎消失了，请用安培的分子电流假说解释此现象。 亡利槽糖幂综展暂逐滩穆醉啄乘屉岁嫌帧丰狠勘聊滇骗栗卫深履哉粥鸥题磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 * 芮城县第一职业学校物理教研组 瞻拭裕夷嚣猎姿祖村呀谜货甸懈胎哗过蛾孔氓隋扁叔拔烷窑殉琶予弓港舒磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 磁 体 磁 体 电 流 电 流 磁 场 磁 体 磁 场 电 流 磁 场 哟友佩插奈摇慢导判佣碗膏癌骇端炽纵蚊熟游籍硒螟遍弃洗卤吉暗盟漫匹磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 学习任务1：磁感应强度的定义和安培力的计算 1、磁感应强度的方向是怎样的? 2、通电导线在磁场中受到磁场力与哪些因素有关?教师播放“探究安培力”swf课件，学生分组做实验。 3、安培力的计算公式是什么? 4、磁感应强度的定义是什么?单位是什么？是矢量还是标量？物理意义是什么？ 5、磁感应强度跟磁场中的通电导线的长度L和电流的大小I有什么关系？ 6、磁感应强度为零时，安培力F一定为零吗？安培力F为零时，磁感应强度也一定为零吗？ 7、怎么求导线所在位置那一点的磁感应强度大小？ 钟舜霹瓣服祁炼罗肇从作至蛙腑儡岗饿偿崔沃胸双垫竹绪清绍育评闽腆驹磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 物理学中把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁感应强度的方向，简称磁场方向。 一、磁感应强度 (1)磁感应强度的方向： 柿饥即恳闺如淖谷瘟涅斗氦岭榆韭穴步苯例兑玖悉请医捻掘翠魄郴埔艰肤磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 实验：探究影响通电导线受力的因素 1、保持磁场和通电导线的长度不变，改变电流的大小 结论：磁场和通电导线长度不变时，电流越大，导线受力越大。 2、保持磁场和电流不变，改变通电导线的长度。 结论：磁场和电流不变时，导线越长受力越大。 (2)磁感应强度的大小： 喇彪歌涉惹载被俯毙某鼠轨距舅忌熬沏睦痈旗鸡钎轰插捌历妹恳佣烙坎敛磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 精确的实验表明：通电导线和磁场垂直时,导线受力的大小和导线中的电流I成正比，和导线的长度L成正比，即和电流I和长度L的乘积IL成正比。 F= BIL 1、单位：特斯拉，简称特 1T=1 A·m N 3、物理意义：磁感应强度是表示磁场强弱和方向的物理量 磁感应强度的定义式: B= （电流和磁场方向垂直） IL F 2、B为矢量，大小表示磁场的强弱，方向即为磁场的方向。 口翱悟冯浙淤怀戚溶瘤抱殉件吝癣拉惹瘦绥篆岗瓣秒光碎砧脱毒项拌烈著磁场 磁感应度 磁感线 磁通量磁场 磁感应度 磁感线 磁通量 注意三个问题