艺术发展论学案.ppt

教学目标 1.通过本节课的学习，让学生掌握历史上关于艺术发生的几种理论 2.通过本节课的学习，让学生了解艺术发生的根本动力包括哪些方面 第三章 艺术发展论 第一节 艺术的发生 一 历史上关于艺术发生的几种主要理论 （一）游戏说 席勒（德国思想家） 当人们发现了没有任何利害关系的纯粹外观的时候，自由开始了，审美开始了，游戏开始了，人性开始了，艺术也开始了。 斯宾塞（英国哲学家） 在高等动物那里，并没有把全部精用在满足直接的需要上，那些没有消耗掉的过剩精力，产生了游戏。 游戏与艺术的本质区别 游戏的目的是发泄过剩的精力，或是某种活动的练习，而艺术的目的广泛而深刻 游戏是短暂的，而艺术的生命力是长久的 游戏不需要观众，是个人的自娱，艺术是情感的交流，必须有观众 儿童喜欢游戏却未必喜欢艺术，艺术家喜欢艺术却不喜欢游戏 （二）巫术说 泰勒（英国人类学家）《原始文化》 原始艺术起源于原始巫术，而原始巫术根植于原始人万物有灵的世界观 弗雷泽《金枝》 “顺势巫术”或“模拟巫术” “接触巫术” 雷纳克（法国史前艺术家） 壁画与“交感巫术”有关 能不能说艺术发生于巫术呢？ 不能 并非一切原始艺术都受巫术的影响 影响并不是根源 （三）劳动说 沃拉斯切克 毕歇尔 希尔恩 普列汉诺夫 指出原始人的歌唱和舞