(在教学基础知识的同时,如何培养学生良好的学习习惯.docVIP

在教学基础知识的同时，如何培养学生良好的学习习惯 ????姓名：王恩江?????????????学号：081507244164???????讨论组：第四讨论组 ????在学生成长和学习过程中， ????一、预习与复习的习惯 ????预习能使学生明确本节课的学习目标，了解重、难点在哪里，带着疑问上课，从而可以提高课堂学习效率。教学实践表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平日所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。 ????二、主动学习的习惯 ????在没有别人督促情况下能主动学习，学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。 ????三、勤于思考与全神贯注的学习习惯 　??在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要使学生尽量自己解决，而不依赖他人。教学时，要注意培养学生全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩，边学习边吃东西等不良习惯。 ????四、及时完成规定的学习任务的习惯 ????要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去。 ????五、各学科全面发展，不偏科的习惯 ????现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。在学习中根据自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。 ????六、积极参与课堂学习活动的习惯 　??现代素质教育要求让学生全员主动参与课堂学习活动，提高学生对学习活动的参与率。所谓课堂学习活动是指为完成课堂学习任务而设计的，由学生自主参与的各种学习形式。要培养学生主动参与的习惯，教师就要适时组织有效的学习活动，使学生在课堂活动中主参与，激起思维的火花，激发学习兴趣，逐步形成主动参与的学习习惯。 ????七、多动脑，勤动手的习惯 ????知识只有自己理解了才属于自己。所以在平时要引导学生多观察，多思考，遇事问个为什么，更要把得到的结论记录下来动手演练，进行验证，在实践中体验获取知识的规律和乐趣，这样长持以久，勤思勤动的习惯就会在乐中逐步形成。 ????八、上课记笔记的习惯 ????在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。这样既可以在课堂上抓住重点，也可以是在课后复习解难是有目的性。 ????九、 完成作业是学习过程中重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯：做作业前要准备好一切学习用品，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。做作业时精力要集中。做完作业之后，应认真检查，发现错误及时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。做完作业，检查一遍，发现问题再看书，看例题对照检查，做出正确与否的评价，及时总结经验教训。 ????十、课外阅读的习惯 ??? ?要学好一门课，光靠课内是不够的，还必须阅读一些课外读物，开阔眼界，增长见识。要学会从众多的课外读物中选择适合自己情况的书来学习，养成课外阅读的习惯。 ???? 这些是学生应该养成的良好习惯，那么作为老师我们应该怎样帮助学生去养成这些良好的学习习惯呢。 ???? 首先教师要以身作则。学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了，学生很多时候都在模仿老师。所以教师在要求学生养成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯，如果要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线。试问，在这样的教学下，学生什么时候才能养成良好的学习习惯呢？所以，教师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则，使学生在学习中受到潜移默化的影响。 ???? 其次要拿起表扬的武器，对处在萌芽状态的良好学习习惯进行助长。对那些出现良好学习习惯苗头的同学进行表扬，例如对那些还没有讲解就已经学会知识的同学，上课敢于进行争论的同学，作业书写特别认真的同学进行表扬鼓励，介绍他们是怎么做的，并分析这样做的好处。通过这样慢慢进行引导这些良好习惯就会成为学生的自觉行动。 ?? ?“先学后教，先练后讲”是培养学生自主学习习惯与合作学习习惯的金钥匙。要多采用“先学后教，先练后讲”的教学方法。在老师教之前先