(大学生就业与创业大纲.docVIP

重庆电子工程职业学院 《大学生成才与创业》课程标准 课程代码：2560015 课程学分：2 总 学 时：32 制 订 人：钟荣跃 制订日期：2010.5 修 订 人： 修订日期： 审 定 人： 审定日期： 一、适用范围：各专业、各年级 二、课程的性质与任务 1、性质与类型：公共选修课 2、课程任务：高职毕业生是国家的宝贵人才资源，他们的成才、就业与创业问题关系到我国经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益，关系到高职教育的持续健康协调发展。 本课程结合社会现状和高职毕业生目前在成才、就业、创业方面存在和遇到的具体问题，以及工作初期实际运行中遇到的具体问题，通过系统的理论以及相关做法和技艺的讲授，突出理论性、指导性、实用性、可行性的结合，使学生掌握相关知识和技艺，能灵活就业、自主创业、成就事业，增强学生的社会适应能力、实践能力、竞争能力、服务社会、贡献社会。 三、与相关课程的联系 前导课程：无 后续课程：无 四、本课程的基本要求 1.了解把握大学生就业与成才面临的基本问题、就业政策、就业趋势；就业前的就业准备及能力构成；把握如何进行职业选择、遵循原则、职业生涯设计；掌握应聘应具备的知识与技能和技巧；辨证看待就业、从业、事业之间的关系，正确处理就业后的各种人际关系，懂得如何在职场竞争中始终处于强势的基本行为准则；了解大学生创业的必要性、可行性，掌握大学生创业的素质构成、创业筹划、创业机会及其风险、资本积累、创业过程管理等基本理论、基本知识、基本技能、基本务实操作。 2.本课程注重理论与实践的结合，注重增强大学生对就业、创业的思想认识、心理准备的教学，注重提高大学生的适应能力和实践能力的教学，做到理论够用、实践可行，通过学习，力求使学生能了解现状、把握现在、创造未来，在社会中奠定自己的应有位置，实现自己的人生价值。 五、教学基本条件 多媒体设备、多媒体课件、教案、教学参考书。 六、教学内容与课时分配 序号 课题 教学内容 主要教学要求 教学重点 学时 1 第一章 绪论 理论教学 大学生就业基本问题、就业情况分析、就业政策对策分析、就业趋势分析 了解把握教学主要内容，把握行为方向，明确奋斗目标 大学生就业基本问题、就业情况分析 1.5 课内实践教学 讨论：大学生如何面对就业实际问题，找准成才目标。 提高学生对成才与就业的认识误区 学生对成才与就业的认识误区 0.5 2 第二章 就业准备 理论教学 掌握过硬专业知识，素质能力要求，职业道德修养 了解把握教学内容，着重就业前的能力准备，更好把握自己 素质能力要求， 2 课内实践教学 3 第三章 职业选择 理论教学 职业信息收集筛选，职业 选择原则，着业生涯设计 了解把握教学内容，注重辨证分析能力，培养与自身实际相把握 职业选择原则，职业生涯设计 1.5 课内实践教学 学生进行职业生涯设计 把握自身情况进行职业生涯设计 如何把握自身情况 0.5 4 第四章 应聘知识与技能（成功应聘） 理论教学 求职信与个人简历，求职笔试、面试，求职签约 把握教学内容，掌握相关技能、技巧，提高心理适应能力 求职笔试、面试 1.5 课内实践教学 学生写求职信与个人简历 求职信与个人简历基本方法的实际运用 基本方法与技巧 0.5 5 第五章 特别指导 理论教学 公务员考试指导、专升本指导，其它深造指导 懂得教学内容相关知识，正确对待相关问题 公务员考试指导、 2 课内实践教学 6 第六章 角色与试用、就业后续发展（签约以后） 理论教学 学生角色与职业角色转换如何通过试用期，就业后的发展与跳槽问题 了解把握教学内容，正确对待把握自己，增强适应能力 角色转换、如何通过试用期 1.5 课内实践教学 讨论：如何通过试用期做好职业角色转换 通过试用期做好职业角色转换的基本要求 通过试用期做好职业角色转换的基本要求 0.5 7 第七章 职业与事业发展 理论教学 如何对待职业工作、事业发展问题 了解把握教学内容，注重职业素质提高，把握职业事业辨证关系 如何提高职业素质 2 课内实践教学 8 第八章 工作人际关系问题 理论教学 处理好与领导、同事以及单位内部人际关系，营造事业成功的和谐人际环境 懂得工作人际关系重要性及与从业、事业成功的关系，掌握相关行为处世原则 工作人际关系重要性及与从业、事业成功的关系 2 课内实践教学 学生演讲：我应当如何处理好工作中的人际关系 工