(莒南三中教师专业发展评价方案试行.docVIP

莒南三中教师专业发展评价方案（试行） 为进一步贯彻落实《山东省人民政府关于大力推进素质教育的意见》精神，依据《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》(征求意见稿)，制定本办法。以期充分调动我校教师参与教研的积极性，结合教师的教育教学实践不断反思、总结，通过解决教育教学中的实际问题，提高自身专业能力和专业素养，促进教师专业发展，发挥评价功能，提高教育教学质量。 一、评价的组织实施 教师专业发展评价由考评小组组织实施。对教师的日常专业活动记录和提交的教科研成果，小组安排证件认定委员会进行认定，并由教科室搞好汇总统计。 二、评价的内容及计分办法 1．教师参加讲课比赛、公开课、观摩课；教科研成果奖；论文发表；论文评选及经验交流、课件制作；学生竞赛教师指导奖；承担的课题在省、市立项并结题或获奖的。计分标准如下表： 奖次项目 讲课比赛 公开课 观摩课 教科研成果奖 论文 发表 论文评选经验交流课件制作 学生竞赛教师指导奖 国家一等奖 40 40 40 6 6 6 省级一等奖 国家二等奖 20 20 20 5 5 4 市级一等奖 省级二等奖 国家三等奖 10 10 10 4 4 3 县级一等奖 市级二等奖 省级三等奖 6 6 6 3 3 2 校级一等奖 县级二等奖 市级三等奖 4 2 4 2 2 1 校级二等奖 县级三等奖 2 1 备注 与一等奖级别相对应 与一等奖级别相对应 每千字奖分 2．学校组织的其他教学教研活动。 ⑴教师论坛每人次记5分；经验交流每人次记4分；优秀备课展览每人次记3分；教师能树立新的课程观，有效地开发校本课程，参与新课程、校本课程的开发根据情况酌情计分。 ⑵集体备课。 教师要积极参加学校组织的各种教研活动，不得无故缺席。集体备课每缺一次扣0.5分，事假一次扣0.2分，病假一次扣0.1分。 ⑶各年级组织的研究课、公开课。讲课的教师每人次记1分，无故不参加听课的每人次扣0.5分。 3．关于证件认定及计分标准的若干规定 ⑴时间以证件登记为准；项目以教育行政部门和教研部门为准（社会团体组织的，经学校批准参加的活动，奖次下降一级）。 ⑵一项竞赛只发一项奖，每次选拔赛中只发最高一项奖。 ⑶各种出版社、团体、组织以及各类学校编印的论文集，不在本考核范围。 ⑷大学学报：凡面向中学的单学科刊物有正式刊号的，按省级刊物计算，凡综合性报刊，按市级计算。 ⑸荣誉称号、教学成绩优秀奖不在本范围。 ⑹练习题的形式不计分。 ⑺论文计分最高不超过50分。 三、奖励 学校将视财力和教师的专业发展情况对教师进行奖励。 2009年5月 努力做一个这样的人 ——个人成长反思 邵主山 做一个有爱心的人。 爱学生，没有爱，就有厌教，教学效果就会差。 曾记一位学生在贺卡中写道：“感谢老师给我三年的教育，更感谢老师给了我父亲般的关爱。”看到这些话，我精神上得到了满足。 爱自己的职业：我的学生在公安局工作，他亲口对我说，下辈子再也不干公安了，太复杂、太难干了。一位朋友是乡镇干部，他对我说，坚决不让小孩干党政了，太折腾人了，每一次换届都要掉一层皮。一位亲戚干工商，他也说我们是大要饭的，走到哪里，哪里的人都骂我们。干一行似乎恨一行。干教师的也说不好、太平淡，待遇太低，社会地位低、压力大。前一年压力尤其大，我们省高中改革后，学校施行人性化管理，淡化了教学效果的考核，没有了红黄牌之虞，取消了早自习，教语文的，是没有想到的。我是一个易满足的人，长远看，教师这个职业，虽平淡、平凡，但安稳、独立，只要教好自己的课，赢得学校和学生的认可，得到别人的尊重，此时此刻也是一个不错的职业吧。 爱自己的学校。理发时，别人问：哪个单位的，答：三中的。理发师说：你们学校考的不错，文理第一名全在你们学校。听了挺自豪的，自己的学校好，每一位教师都挺光荣的，当班主任的都知道，当你领着本班学生辛辛苦苦打扫好卫生区，有别班学生把废纸扔在地上，你会生气地让他拾起来；因为他不尊重你的劳动，因为你洒过了汗水；我想一个人在三中干过二十多年，他把自己的青春与热情全部献给了学校，学校的发展，也有自己微薄之力，对自己工作一辈子的学校，你怎么不热爱呢。曾记得一位诗人说过一句话：“为什么我的眼里常含着热泪，因为我对他爱的太深。” 做一个虚心好学的人。 青年教师都想尽快成为教学的骨干，在教学上往往要经过这三个过程：满腔热情的瞎干；有所选择的实干；轻车熟路的巧干。要想尽快学会事半功倍的巧干，需要青年教师虚心好学，向有经验的教师学习，多听课、多请教。主动请老教师听评课，尽快提高教学水平，事实证明谁这样做了，谁进步就快。现在施行教学改革，特别是导学案的实施，新老教师同在一个起跑线上。对于导学案编写的体例、结构、层级等等，有