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第25课 两极世界的形成
一、选择题
2013年题组
()( )
A.国民革命军第八路军 B.东北野战军
C.中国人民解放军 D.中国人民志愿军
【考点】美苏两极对峙格局的形成
【解析】本题以朝鲜战争这一周年事件作背景考查中国军队名称。教材上的表述是“中国人民志愿军跨过鸭绿江,进行了抗美援朝战争。”A选项是抗日战争时期;BC都是解放战争时期,故选D。
【答案】D
2.()( )
A.全面“热战”不可避免 B.要用“热战”代替冷战
C.冷战实际上是一场“热战” D.冷战是一场没有硝烟的战争
【考点】美苏两极对峙格局的形成
【解析】本题考查“冷战”的概念,材料当中没有提到“热战”,故ABC三个选项都错误;“冷战是指除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗”,故选D。
【答案】D
3.(2013·广东文综·23)杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说:“要使经济
复兴获得成功,必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”
是建立( )
4.(2013··20)历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察右侧地图,理解准确的是( )
A.冷战风云笼罩,造成分裂与对抗
B.柏林被分区占领,局部热战出现
C.美苏操纵欧洲,北约与华约对峙
D.德国实现统一,西欧走向联合
A
5.(2013··20)( )苏联针对美、英等国的分裂措施,而采取的应对措施,排除A;材料没有体现美国交替采用对抗与缓和政策,排除B;选项C,虽然正确,但不是冷战的基本特征,排除C;1948年冷战已经开始,美苏展开全面对抗,但有避免爆发直接的军事冲突,也是冷战的基本特征,故选C。
【答案】D
.(2013··35)某学者( )A.冷战是时代的中心,而非时代本B.经济、民族、宗教等问题影响了冷战的态势C.冷战既是时代的中心,又是时代本身D.冷战分割了世界,影响了经济、民族、宗教等问题
【解析】本题考查学生阅读分析能力。第二次世界大战后,美苏之间由于国家利益、社会形态等分歧与对立,开始冷战,冷战使世界分裂为两部分,造成西欧依靠美国,东欧依靠苏联的局面,深刻影响了世界,故A项最准确。在冷战掩盖之下还存在经济、民族、宗教等问题,这些问题与冷战相互影响,共同构成了第二次世界大战后的国际特点,故B、D项正确。C项表述不正确。
【答案】A项3分,B、D项1分,C项0分
( )( )( )( )( )
A.提出杜鲁门主义 B.抛出马歇尔计划
C.北约与华约的对峙 D.在越南发动“特种战争”
【解析】扣住材料关键词时间“20世纪50年代”即可解决问题。杜鲁门主义1947年3月发表,马歇尔计划1948年4月开始实施,“特种战争”1961年发动,与题干时间不符,故排除A、B、D三项;北约与华约的对峙形成于1955年,同时说明了美苏两极格局的正式形成。故选C项。
【答案】C
4.(2011·上海单科·21)美苏争霸期间,两国力量此消彼长、相互制衡。下列表明苏联退缩的史实是( )
A.结束越南战争 B.执行“莫洛托夫计”
C.撤出古巴导弹 D.签订《华沙条约》【答案】C
5.(2011·江苏单科·17)( )6.(2011·海南单科·21)( )
【解析】本题应结合马歇尔计划实施的相关背景来分析选项。从题干地图显示来看,被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家,而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。结合二战后马歇尔经济援助计划的目的来看,是为了遏制社会主义苏联。所以意识形态成为能否提供援助的前提,故选C。
【答案】C
2010年题组
1.(2010·广东文综·22)1959年,美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品。赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具,当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时( )A.美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域
B.美国霸主地位动摇,急需打开苏联市场
C.苏联轻工业发达,不需要进口这些器具
D.经济文化交流没有改变两国意识形态的对立
【解析】1959年,正值美苏争霸时期,从材料中两位总统的言辞可以看出,展览会上经济文化交流并没有改变两国意识形态的对立态度。A说法与材料无关;美国霸主地位动摇在1973年,B项错误;苏联重工业发达,轻工业落后, C项也排除。故正确答案选D。
【答案】D
2.(2010·全国Ⅱ卷文综·23)图3是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领 导人赫鲁
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