(学生体质健康监测1.docVIP

《 学 生 体 质 健 康 监 测 》 实 施 方 案 猫洞中心校 2011年9月 《学生体质健康监测》实施方案 根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准(试行方案)》实施办法》和省教育厅和省体育局制定的《学生体质健康标准(试行方案)实施意见》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。结合我校实际，特制定《学生体质状况监测》实施方案 一、成立领导结构。 组长：吴波 副组长：王兴友 成员：全体体育老师、全体班主任 二、《标准》的宣传。 具体由体育教师负责，通过室内理论课的形式对学生进行《标准》教育，让学生了解《标准》的有关规定，国家要求实施《标准》的重要意义和有关的测试项目、方法等。从而指导学生平时的锻炼，达到增进健康的目的。 三、组织与管理 1、《学生体质健康标准》的实施要在学校领导的指导管理下由分管领导组织实施。 2、以新《标准》测试成绩作为小学生体育达标成绩。 3、要按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案且开展工作，并将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。要责成专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。 4、《学生体质健康标准》的实施要由学校统一安排，教导处、德育处、体育组、辅导员等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，体育组负责测试的组织成绩记录、等级评定工作，班主任负责本班的组织工作。 5、学校对《学生体质健康标准》测试工作要定期自查，学校实施情况要进行定期检查。对于实施过程弄虚作假，徇私舞弊者。要给予批评教育，情节严重者，给予行政处分。 四、测试时间 每年进行一次《标准》的测试，具体的时间由体育老师安排，但必须在每年的11月上旬完成全部项目的测试，以方便测试数据的上送。（学生体检时间由学校决定） 五、测试分组与测试项目 1、根据学生的生长发育规律，从身体形态、身体机能、身体素质等方面综合评定学生的体育健康状况，将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组、小学三、四年级为一组、小学五、六年级为一组。 2、小学一、二年级测试项目为身高、体重、坐位体前屈三项。 3、小学三、四年级测试项目为身高、体重、50米跑、立定跳远四项。 4、小学五、六年级测试项目为六项其中身高、体重、肺活量为必测项目。选测项目为三项：从台阶测试、50米X8往返跑中选测一项；从50米跑、立定跳远中选测一项；男生从坐位体前屈，握力中选测一项、女生从坐位体前屈、握力，仰卧起坐中选测一项。 六、等级评定与登记 1、测试前要作好充分准备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要准确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。 2、因病或残疾不能参加全部或部分项目测试，无法进行评分和等级评定的学生，可向学校提交免予执行《学生体质健康标准》的申请，经县级以上证明，班主任、体育教师签字，学校审批后方可免予执行《标准所填表格(见表四)存入学生档案。但能参加测试的项目仍需测试记录，可不作为评价等级依据。免予执行《学生体质健康标准》的学生评价等级为及格。 3、因病临时不能参加测试的学生经校医证明，体育教师核准，可不参加本次测试，但须进行补测。 4、对《学生体质健康标准》测试成绩不合格者，在本学年度准予补考一次，补考仍不及格者，则学年评定等级为不及格。 5、测试成绩、评定结果应及时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。 6、《学生体质健康标准》按百分制记分，每个测试项目得分之和为《学生体质健康标准》的最后得分，根据最后得分评定等级：86分以上为优秀，76—85分为良好，60分一75分为及格，59分以下为不及格。每学年评定一次成绩并记入《学生体质健康标准登记卡片》，小学按照组别一年评定一次，学生毕业年级的等级评定，按毕业当年的成绩和其他学年平均成绩(各占50％)之和评定。 7、学校要建立《学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成绩，由学校体育组汇总，并按照《标准》的要求计算得分、评定等级。并负责记录在《标准》登记卡上。在毕业时放入学生档案。 9、每学年测试的原始数据和统计资料要妥善保存。学校体育组要有专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案； 10、学生测试项目的测试值记录、得分、评定等级有误需修改时，要完善手续。测试值修改由测试组总负责人核实签字；得分、评定等级修改由学生或体育组向教务处说明原因、核实无误后，教务处负责签字。 七、数据收集与整理上报 1、学校要按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总、上报《学生体质健康标准》的有关数据。 2、体育组负责对本学校的测试