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学 生 工 作 页 课程：汽车电控发动机实训 教师：李二磊 李小方 院系：汽车工程系 班级： 小组 ： 学习任务六：发动机无法启动 ： 1、能够描述的结构及工作原理。 2、能够正确描述对发动机控制系统造成的影响。 3、能够根据故障现象，初步分析故障原因，查找维修手册，制定故障诊断步骤， 使用诊断设备排除故障。 丰田1ZR卡罗拉实验台，数字万用表２个，ＫＴ６００解码仪２个，维修手册套。 客户的卡罗拉轿车出现无法启动，并且无着车征兆，请维修技师给以故障排除。 活动一：接受任务发动机，问诊试车。（验证故障症状） 活动二：前期准备（查找维修资料，掌握构造、原理、标准参数及检修方法） 活动三：编写检修计划 活动四：实施检修计划 活动五：维修质量检验（尾气检验，工位整理） 活动六：任务总结与评价 点火控制系的功能是： 点火系统低压电路由哪些元件组成？ 3.点火系高压电路由哪些组元件组成？ 点火系统次级点火电压过高，故障可能是 5．点火系统次级点火电压过高，故障可能是 在下面画出AJR发动机点火系统图，并分析其工作过程。 工作过程分析： 活动二：：前期准备 车辆识别代码 发动机型号 故障描述 发动机故障灯亮 项目 作业记录内容 备注 一、前期准备 二、安全检查 三、仪器连接 四、故障现象确认 确认故障症状并记录症状现象（根据不同故障范围，进行功能检测，并填写检测结果） 发动机故障灯MIL 发动机启动及运转状况 其他（如果有） _______________________ ※IG-ON 能亮，启动后熄灭为正常 ※启动不顺畅/不能一次启动/运转不稳定/怠速高等只要有问题即应判断为不正常 五、故障代码检查 □ 无DTC 有DTC ： 六、正确读取数据 和清除故障码 （当定格数据和动态数据中不存在反应故障码特征的相关数据时，应填写“无”。） 定格数据记录（只记录故障发生时的数据帧内容） 2、与故障码特征相关的动态数据记录 项目 数值 单位 判断 3、清除故障码 4、确认故障码是否再次出现，并填写结果 □ 无DTC 有DTC ： 如果没有DTC或无定格数据则无需填写 七、确定故障范围 根据上述检查进行判断并填写可能故障范围。 八、基本检查 线路/连接器外观及连接情况 正常 □ 不正常 零件安装等 正常 □ 不正常 ※ 在不做部件拆装的情况所作的外观检查 九、部件测试 对被怀疑的部件进行部件测试。 部件 检查或测试后的判断结果 ※ 此处填入的是选手检查后的最终判断检查结果， ※ 某些难以在比赛中进行检查的，在选手提出后会由裁判告知是否正常，选手只需填入此表即可 十、电路测量 对被怀疑的线路进行测量： 1）注明插件代码和编号，控制单元针脚代号以及测量结果： 线路范围 检查或测试后的判断结果 正常 □ 不正常 正常 □ 不正常 正常 □ 不正常 2）相关波形（将波形填入记录附表1） ※ 检查方式可多样，但需规范、准确、全面，裁判会根据选手实际作业步骤进行评判 十一、故障部位确认和排除 根据上述的所有检测结果，确定故障内容并注明： 确定的故障是： 元件损坏 请写明元件名称： □ 线路故障 请写明线路区间： □ 其他 故障点的排除处理说明 更换 □ 维修 □ 调整 十二、维修结果确认 表中项目检查有内容时填写检查结果，如果没有时填写“无”。 1、维修后故障代码读取，并填写读取结果 ※ 如果故障无需恢复，则此项可无需操作和填写。本例为无需恢复 ※ 如果需要恢复，则此项新增内容和以上相同 ※ 请根据裁判要求作业 2、与原故障码相关的动态数据检查结果 3、维修后的功能确认并填写结果 现场恢复 活动五：维修质量检验（尾气检验，工位整理）由老师检查方案实施情况（在老师评价里边体现） 活动六：任务总结与评价 学习准备、计划实施的效果、工作页的填写情况写出个人总结及建议 2、组长评价：任务完成后，由组长负责对每个组员的评价以考核分数 能够描述先关知识点的结构及工作原理。