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勾庄中心幼儿园新园区小二班班级安全教育计划 二〇一四学年 第一学期 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们要本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，并根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节中加以落实，从而帮助幼儿树立安全意识，习得简单的自我保护技能，让幼儿获得健康的、全面的发展，特根据幼儿年龄特点制定以下幼儿安全教育实施计划。 指导思想 《幼儿园教育指导纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人。尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作计划。 二、本班前期安全教育情况分析 我班现有幼儿29名，开学第一周来园幼儿21-16个，第二—五周来园幼儿5-6个，其他幼儿延迟入园或下学期再来。我们教师仍然通过日常谈话和安全教育谈话等活动，对幼儿进行游戏活动的安全、户外活动安全、用餐安全和午睡安全等方面的教育引导，本班孩子的自我保护意识初步形成，在五周中尚未出现一例不安全事故。但是小班幼儿身体抵抗能力差，对集体环境的不适应，入园时间短，导致前期中总会有个别幼儿自我中心意识强，不能形成良好的活动规则意识，餐点桌上不洁净、不排队、随意抢夺玩具、室内追逐、推拉等现象都会出现；另外会有个别幼儿出现感冒、咳嗽和流鼻涕，幸好是没有流行病的感染，孩子的出勤率还是比较高的。因此，接下来的后阶段中仍要加强幼儿的常规意识和流行病的预防工作，做好消毒和卫生、教育和保育工作，确保幼儿的身体健康，抓好安全工作，提高安全意识，促进幼儿在园的健康安全和谐发展。 三、安全教育目标 （一）每周开展安全常识教育谈话 （二）活动安全 （三）进餐、午睡安全 （四）生活安全 （五）药品管理安全 （六）接送安全 （七）简单自救方法 四、主要教育内容 （一）每周教师们会对幼儿们进行“安全五分钟”教育，教育幼儿遵守秩序（交通、排队等规则），增进自我保护意识，学会安全使用各种道具。（如不玩尖锐的东西、不把异物放入鼻中、不把玩具用来开玩笑等。） 教育幼儿在教室里不要乱跑，提醒他们在家中不作危险性动作，不随意攀高，教育幼儿在上下楼梯时应手扶栏杆慢慢走。 （二）教育幼儿遵守活动规则，不懈怠危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物品），不擅自离开集体，同班之间友好相处，互相谦让，不挤撞，不打、咬、推、抓人。 （三）教育幼儿要知道进餐前要洗手，不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时不玩玩具和衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）。在午睡时，不蒙头睡觉，不要相互打闹、说话，注意爬床安全。 （四）教育幼儿不玩插座、电板，以防触电。不把手指放在门、窗处以免夹伤。注意不玩水、火、肥皂、洗衣粉以及消毒物品。教育幼儿入厕时不推挤、不玩耍，以防撞伤。 （五）请家长配合将需要吃药的幼儿的药品写上姓名、剂量、时间等。教师们做好药品管理工作，及时做好喂药工作，以免幼儿误食、忘记吃药。 （六）早班教师要提早来园，做好班级准备工作。幼儿来园要晨检，及时进班，并与教师们问好，不在园内其他地方逗留。离园时必须与教师道别，并说明来接着的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。值班教师要照顾迟接的幼儿，保证幼儿安全被家长接回家。 （七）识别特殊号码的用途（如：110、119、120），同时教育幼儿不可随意拨打这些号码，要熟记自家住址，电话号码，父母姓名等。沟通家长共同训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻易相信陌生人，若只有一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避，培养幼儿多做力所能及的事（如：吃饭、穿衣鞋、入厕、喝水和整理等），学会自立。 五、具体实施策略 （一）创设一个安全、健康的发展环境 1.坚持每天晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要没收，并教育幼儿，和与家长沟通。 2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把饭菜、汤晾温后在盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3.把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。 4.坚持每天午检，防止幼儿带异物入教室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。 5.把好幼儿离园