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平面解析几何讲义 西安高新第一中学 杨天旭 一、平面几何背景下的解析几何问题 （一）解法思想： 充分利用平面几何中的几何性质，合理而恰当地把几何特征表示为代数形式，以几何直观为导向，运用代数工具和相应的方法进行推理或论证，达到解题目的． （二）例题选讲： 例1．在周长为定值的△ABC中，已知|AB|=6，且当顶点C位于定点P时，有最小值为. （I）建立适当的坐标系，求顶点C的轨迹方程. （II）过点A作直线与(1)中的曲线交于M、N两点，求的最小值. 解析（I）设，则．设定值，则，所以，解得． 把两点放在轴上（点在左），线段的垂直平分线为轴，建立平面直角坐标系．则据椭圆定义可得顶点C的轨迹方程为． （II）设点的坐标分别为和，则 ． 当直线的斜率不存在时，，此时； 当直线的斜率存在时，设其方程为，代入椭圆方程中得 可得，所以 令，则 ． 因为，所以，即得的最小值为，此时． 例2．设是椭圆的一个焦点，是椭圆上距离点最远的一个顶点，在椭圆的短轴上取互异的个点，设直线交线段或于点，直线交线段或于点．试问：直线将椭圆分割为多少块？ 解析：如图示，设点的坐标为，则由梅涅劳斯定理有，可得，可得点的坐标为． 同理可得点的坐标为，所以直线的斜率为，可得其直线方程为． 令，则，这说明直线经过定点，而定点在椭圆外部，可见任意两条直线都相交，且交点均为，说明这2013条直线任两条直线在椭圆内部均不可能相交，于是它们把椭圆可分成2014块． 例3．作斜率为的直线与椭圆：交于两点（如图所示），且在直线的上方． （I）证明：△的内切圆的圆心在一条定直线上； （II）若，求△的面积． 解析（I）分析：易计算出以点为切点的椭圆的切线的斜率为，由此可知以点关于轴的对称点为切点的椭圆的切线的斜率为．可见斜率为的直线在平移过程中与椭圆相切时恰好是上面的切线，由此可猜想直线与直线的斜率互为相反数，下面给予验证： 设直线的方程为，点的坐标分别为和．把直线方程代入椭圆方程中可得，即得． 因为，，两式相加 因为，所以 ， ， 于是 ． 所以．于是的内切圆的圆心一定在直线上． （II）因为，所以直线的斜率为，可得直线的方程为，代入椭圆方程中得，由韦达定理可得点的横坐标为． 故由弦长公式可得． 同理可求得． 所以，△的面积为． 例4．在平面直角坐标系中，椭圆的方程为，分别为椭圆的左、右顶点，分别为椭圆的左、右焦点，为椭圆上不同于和的任意一点．若平面中两个点、满足，试确定线段的长度与的大小关系，并给予证明． 解析：如右图示，据题意可知四点共圆，又原点为该圆的弦的中点，则据圆的性质可得该圆的圆心在轴上；又为该圆的直径，所以线段的中点在轴上． 同理，线段的中点也在轴上． 所以，点的横坐标相等，且为点的横坐标的相反数． 设点的坐标为，则可设点的坐标分别为和，且． 据题设，，则据直线的到角公式有 ， 即，整理得． 同理可推得．于是．由于，所以，即得线段的长度不小于． 又解：设点的坐标为，则可得直线的方程为；同理可得直线的方程为，两方程联立可得点的坐标为． 同理可得点的坐标为．于是得． 因为，所以，可得线段的长度不小于． 二、向量条件下的曲线的弦问题 （一）题型特点及解法思想： 当直线与曲线相交但不相切，此时将产生曲线的一条弦，围绕着这条线弦展开的问题，我们把它称为曲线的“弦问题”．解决这类问题的基本思想是联立方程组，运用二次方程的有关知识加以解决． 在曲线的“弦问题”中，时常把题中的条件通过向量的形式给出，或以向量为背景来设置问题．解决这种问题时，可以从两个方面来考虑向量知识的运用，一是运用向量的坐标表示形式解题，这与解析法一脉相承；二是运用向量的几何意义解题，即通过向量来揭示所研几何图像的几何性质，再运用数形结合的思想解题． （二）例题选讲： 例5．点A在直线上，点B在直线上，且A、B两点在y轴同侧，并满足． （I）求中点的轨迹； （II）若曲线与抛物线相切于两点，求证这两个切点分别在定直线上，并求切线方程． 解（I）设点A的坐标为，点B的坐标为，则 ，， 所以有，由于A、B两点在y轴同侧，所以． 设AB的中点M的坐标为，则，整理得，即得． 所以点M的轨迹C的方程为，可知轨迹C是以直线和为渐近线的双曲线． （II）联立与，得，即，可知该关于y的二次方程有两个相同的正根，即得，即，即得．此时切点的纵坐标为，可得两切点坐标为，即．由此可知两个切点分别在定直线和上． 当切点坐标为时，切线的斜率为，切线方程为，即；当切点坐标为时，切线的斜率为，切线方程为，即． 例6．设直线（其中为整数）与椭圆交于不同两点，与双曲线交于不同两点，问是否存在直线，使得向量，若存在，指出这样的直线有多少条？若不存在，请说明