东方和西方的科学导论.ppt

东方和西方的科学 美 乔治˙萨顿 北宋 罗盘针 传到阿拉伯、波斯和欧洲。为欧洲航海家哥伦布、达伽马、麦哲伦等，到达和发现印度、美洲大陆和进行环球航行，提供了重要条件。  恩格斯高度评价了中国在火药发明中的首创作用：“现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”火药的发明大大的推进了历史发展的进程，是欧洲文艺复兴的重要支柱之一。 中国作为东方科学的一部分，曾经对整个世界科学的发展作出了重大的贡献，由于历史的原因，也许在某些方面，以中国为代表的东方科学落伍了，但是东方科学仍然是世界科学发展不可缺少的部分，东方科学仍然影响着西方科学。今天我们来学习美国科学史家乔治．萨顿的科学史短文东方和西方的科学，看看一个美国科学家是怎样看待东方科学的。 东方和西方的科学 乔治．萨顿 乔治?萨顿是一位科学史家在萨顿之前，科学史自身虽然已有很长的发展历程，但却还没有作为一门独立的职业化的学科而为世人所普遍接受。而萨顿通过一生的努力，以其业绩奠定了科学史学科的基础：他创办了重要的科学史刊物；他建立了以科学史学科为基础的学会；并建立起科学史的教学体系。总之，人们经常把萨顿看作是当代科学史学科的重要奠基者之一。 作者介绍 本文中的东方是指亚洲和非洲一带，就是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。在上古和中古时期，这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明、巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和华夏文明等等。 解题 本文属于议论文的范畴，作者的论点是什么？（提示：需要归纳） 要尊重东方科学 （而不是极端对立） 为什么要尊重东方科学？ １.科学全部形式的种子来自东方（2） ２.今日的西方仍然需要东方（3） 为什么今日的西方仍然需要东方？ 1.西方文明有弊端（5） 2.科学方法的弊端（6） 3.科学本身的应用的弊端（7） 4.东方和西方科学是互补的（9） 5.光明从东方来法则从西方来（10） 分论点一 分论点二 要尊重东方科学（中心论点） 科学全部形式的种子来自东方 今日的西方仍然 需要东方 西方文明有弊端 科学方法的弊端 科学本身的应用的弊端 东方科学和西方科学是互补的 发展方法，以谦虚的态度对待科学 （是什么） （为什么） （为什么） （怎么办） 文本分析： 阅读课文第1-3自然段，思考： 1.你如何理解“科学全部形式的种子是来自东方的”？ 2.“东方是母亲，西方是父亲。”运用了什么修辞手法？有何作用？ 1.这是因为作者从科学史研究发现：东方科学，如埃及、阿拉伯和中国在数学和炼金术以及其他应用科学方面都做出过相当大的贡献，这是西方文化的重要源头。（第9节） 2.运用形象的比喻，告诫西方人认识到东西方实验科学上的联系，不可割裂犹如一个家庭。 3.作者认为东方人民一旦抛弃了他们固有的经院式的论辩的思维方式，会产生什么后果？ 4.为了证明这个观点作者举了什么例子？有何作用？ 3.作者认为东方一旦改变了他们固有的经院式的论辩思维方式，接受了实验主义精神，也就接受了现代的科学文化，将可能取得令人难以预料的成就，产生强大的能力。 4.作者引用希腊人拒绝犹太文化，把一切外国人视为野蛮人而导致衰亡的历史教训为证据，证明了尊重外来文化的必要性。告诫那些排斥东方文化的人不要重蹈覆辙，而要引以为戒。说明任何一种文化都有其辉煌，也会慢慢衰亡，从而使人们对文化有正确的认识。 阅读课文4-8自然段，思考： 1.不能正确认识东方文明的表现有哪些？实质是什么？有什么危害？ 1.表现为对东方科学采取粗暴态度，对西方文明言过其实。实质是既无知识又不懂科学。认为东方文明是微不足道的，东西方是极端对立的。其危害是以盲目自大的态度拒绝与东方思想的交流，失去了科学的灵感最终走向衰亡。 科学方法的局限有哪些表现？ 2.作者为什么说“科学不能控制它本身的应用？”他对解决这一问题有哪些见解？ 作者认为：西方文化偏于方法的应用而忽视了思想，因此在许多思想领域不能使用科学，“科学方法”容易被错误地应用，产生这种现象的原因一是科学的应用常常掌握在没有科学知识的人手里，二是掌握者即使是科学家，由于感情的作用，也会滥用自己的知识。所以科学需要人文学科的只是辅助，只有于来自东方的人文思想结合才能控制它本身的应用的局限性。 5.“光明从东方来，法则从西方来”这句话用了什么方法？这句话包含了哪些真理？ “光明”是以太阳从东方升起的比喻来自东方哲学思想和人文理念对西方的影响，它和西方的法则有同样的价值。作者借此形象地表达了只有东方的思想和西方的法则结合才能使世界文化发展进步的观点。 小组交流思考：我们应该以怎样的态度对待东方科学？ 发展我们的方法，改进我们的智力训练继续我们的科学工作，慢慢地、坚定地以谦虚的态度