高考历史大二轮考前回扣练 考点10 近代中国的思想潮流.docVIP

考点10　近代中国的思想潮流 一、选择题 1．《海国图志》中说：“古之圣人刳舟剡楫，以济不通，弦弧剡矢，以威天下，亦岂非形器之末……岂火轮火器不等于射御乎？……有用之物，即奇技而非淫巧。”魏源此言意在强调(　　) A．传统的舟船弓箭是有用之物 B．向西方学习要转变传统观念 C．坚船利炮是西方之长技 D．学习西方是为了战胜西方 答案　B 解析　魏源认为西方先进技术是“有用之物，即奇技而非淫巧”，这是中国人观念上的重大变化，即由“鄙夷”到“师夷”，对当时的思想解放有重要启迪作用。 2．“一个环绕康梁的精英集团与以张之洞为首的官绅集团，形成一个全国性的思想对峙……后者主要是清政府内部有关洋务政策的辩论，而前者则是攸关传统政治秩序的义理基础的论争，也是中国现代意识形态斗争的序幕。”对此解读不正确的是(　　) A．官绅集团主张向外国学习 B．精英集团主张废除君主制 C．两大集团的主要分歧在于要不要变革制度 D．两大集团的对抗实质是两大阶级的对抗 答案　B 解析　官绅集团——洋务派主张学习西方的先进技术，故A项说法正确；精英集团——维新派主张变革中国的政治制度，而洋务派则极力反对，故C项正确；洋务派、维新派分别代表地主阶级、资产阶级的利益，故D项正确。维新派主张建立资产阶级君主立宪制，即主张保留君主制，B项的说法是不正确的，故答案为B。 练后反思　解答本题的关键是正确区分君主制与君主专制两个历史概念。同学们在平时学习中对相近的历史概念一定要注意区分比较，尤其是要抓住两者的本质区别。 3．1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来……亦可鉴也”。下列说法错误的是(　　) A．康有为并不认同法国大革命 B．康有为在为变法做铺垫 C．法国大革命对世界影响有限 D．维新变法推动了中国的近代化进程 答案　C 解析　由材料可知，康有为认为法国革命过于惨烈，其他国家应吸取教训，实行君主立宪。他主张以俄、日为榜样，以法国为鉴戒，即以法国革命之酷烈来恫吓清廷，敦促皇帝尽快变法，故A、B两项正确。法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展产生了很大影响，C项说法错误。维新变法是一次进步的政治改良运动，推动了中国的近代化进程，D项正确。 审题关键　解此题应明确康有为属于维新派，主张通过变法来实行君主立宪制。 4．康有为曾说：“拟请设立上下议院，无事讲求时务，有事集群会议，议妥由总理衙门代奏……事虽议于下，而可否之权仍操之于上，庶免泰西君民争权之弊。”这种观点主张(　　) A．议院的功能在于限制君权 B．议院独立于政府之外 C．议院是朝廷的咨议机构D．议院由民选产生 答案　C解析　由材料“可否之权仍操之于上，庶免泰西君民争权之弊”可以看出，康有为并不主张以议院限制君权，故A项错误；由材料“议妥由总理衙门代奏”可知，康有为认为议院应在政府控制之下，故B项错误；议院是如何产生的，材料并未涉及，故D项错误；材料说的是议院的建议可以为皇帝提供参考，最后决策权仍然在皇帝手中，故正确选项为C。 5．孙中山将其民权思想用“天下为公”四个字概括，其核心内容为“民有、民治、民享”，这一思想(　　) A．与儒家大同思想并无二致 B．与卢梭的政治思想类似 C．与人民民主专政内容一致 D．深受洛克思想影响 答案　B 解析　卢梭提出了“人民主权”“社会契约”的思想，这与孙中山的“民有、民治”思想是一致的；卢梭认为人类不平等的根源是财产的私有，这与“民享”思想相似，故B项正确；A、C两项说法错误，排除；洛克提出了分权主张，D项错误。 练后反思　解答本题的关键有两点：一是正确理解“民有、民治、民享”的含义；二是掌握近代西方著名思想家的思想主张。只有明确“民有”与“主权在民”相似，问题才能迎刃而解。 6．文学家沙汀回忆故乡——川西北的绵阳在辛亥革命后服装的变化时说：“那时，大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清。男的一般装束是用黑绫子、黑纱帕包头，后头吊半截，说是给崇祯皇帝戴孝。”材料说明(　　) A．民族主义被民众狭隘理解 B．民权主义获得广泛认同 C．民众的审美情趣发生变化 D．民生主义最为当时所需 答案　A 解析　此题主要考查对辛亥革命时期的民族主义的认识。“大家把辛亥革命称为光复，意思是兴汉灭清”“给崇祯皇帝戴孝”说明人们对辛亥革命的认识，仅仅是反满兴汉，是狭隘的民族主义思想认识。 7．《五四时期民主观念的演变路径》一文指出，在新文化运动向前推进的同时，国内外发生了一系列影响深远的重大事件，改变了中国近代历史的走势，民主观念又开始了新的转变。这里“新的转变”是指(　　) A．追求英国的渐进式民主形式 B．效仿美法的共和制民