(试卷分析及成绩登记表三一班1正式版.docVIP

荷塘区小学（ 英语 ）素养测查分析报告 三年一班 分析人 付卫国 参考人数 57 平均分 71.51 及格率 77.2 优秀率 35.19% 总分 4076 分数段（分） 100 99-90 89-80 79-70 69-60 60分以下 人数（人） 0 11 16 7 10 13 1、总体情况统计 内 容 试 题 分 析 本次三年级的英语考试卷虽然是针对课标对学生进行基础知识为主要考察内容，总体上不难。但是不是针对本学期的新教材所出，学生考得不是很理想。 学生 解题 情况 与 分析 听力部分。 60分值 1、第一二大题，听音，用数字1至6给下列图片排序和判断对错，学生失分较严重，尤其是第一大题，孩子们对于人物不熟，再加上学生们对于日常用语不能灵活运用，所以失分严重。创造英语运用的氛围很重要，下个学期要加强这个方面的指导。 2、第三大题，听录音，选出你所听到的句子，内容较简单做得较好。 第四五大题，主要是考查学生Let’s do部分的掌握情况，这些题型练得较多，极个别学生失分。 笔试部分 40分值 第一大题按字母的表顺序写出所缺的大写字母，本学期的重点之一就是26个字母听说读写。我也花了很多时间在这方面的指导，但是仍有不少学生掌握不牢，看来抓学困生的成绩已成为重中之重。 第二大题中英互译，内容较简单，大部分学生做得不错，但是也有极个别同学失分。 第三大题，失分较严重。我建议下次可以不要连线，把它弄成选择题是不是会更好？都是常见的日常用语，学生会读，但是不知道是哪句。下次我一定要强调学生读书时一定要眼到，手到，心到，培养好的读书习惯。 第四大题。图文对照题。这个题完全是按照老教材来出题。部分水果学生根本没学，所以丢分较严重。 第五大题，排序对话。对于学生来说有难度。绝大部分学生失分严重。对整段话没有很好地理解，学生不能灵活运用。多读多讲多用无非是学好英语的方法之一。下学期我要抓好晨读。 第六大题，将正确的身体部位的名称填在相应的括号内。这道题主要还是考查学生对基础知识的掌握情况。学生做得很不理想，一方面是finger本期根本没有学过，另一方面是学生对于身体部分的单词掌握不牢。 质 量 反 思 与 建 议 本次考试留给了我一些值得思考的问题，主要原因是运用不足。现提出以下几点改进措施： 1、基础狠抓基础。打好扎实的语言基础，特别是最基本的词汇和常用句型，要反复训练，做到举一反三。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。 2、争取家长和班主任的配合，提高他们对英语重要性的认识；利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，使他们能够由“要我学”变成“我要学”，养成对英语的“需要”习惯；加强时间的投入（每天早自习必读英语，只要天天读读，无须硬背。） 3、认真备课，及时批改学生作业，不让学生欠一节课的“帐”，使每一个单元的任务扎扎实实的得以落实，同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，同时也要加强听力训练，因为小学阶段听力占到了50%，是很重要的。课外布置一些口头作业，要求学生对当天所学知识进行巩固，鼓励学生多用英语进行交流，如：互相问好，互相介绍，看到一样东西用英语说说等等。在课堂教学上动脑筋，用不同的英语活动形式调动学生的学习积极性，如：猜单词、拼单词、情境对话等等，并且探求多种趣味方式滚动复习旧知，如：通过比赛找同类单词等。 4.多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。 5.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。 2013年下学期期中质量抽测成绩登记表( 2013.11) 年级：三年一班　　　 科目： 英语 （分数） 姓名 成绩 姓名 成绩 姓名 成绩 贺丽兴 张玉涵 67 秦喜 莫林果 60 胡玉琴 张熊 41 王稳 颜一帆 13 刘王楠 刘佳伟 21 董镇涛 刘锦鹏 47 邓予昕 何和 67 肖仁杰 彭奕涵 76 朱荣华 谭嘉康 94 袁如峰 王艺敏 82 孙轶群 谭赞熙 54 刘忆文 陈滨 65 彭婉丽 冯思敏 70 卢志宏 彭嘉庆 83 张桐 刘哲宇 85 邓迪文 沈家兴 68 周欣欣 宋敏