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目录 1.什么是教育技术？你对教育技术AECT’94的教育技术概念的理解。 2.我所理解的教育技术的内涵 3.为什么要使用教育技术？ 4.教育技术对新课程改革会产生什么影响？ 对教育技术含义的理解 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理评价的理论和实践。 这一定义通常简称为AECT94定义，其概念框架可以用图2-1来说明。 实际上，教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的。20世纪初以来，视听教育、视听传播等概念被广泛应用于美国教育界，此后又相继出现了教育技术（Educational Technology）、教学技术（Instructional Technology）、学习技术（Learning Technology）等不同的名称，在我国，也曾经出现过电影教育、电化教育、教育技术等不同的名称。 我所理解的教育技术的内涵 1、教育技术就是教育中的技术。 技术是人类在实践活动中，为了达到预期目的而采用的各种手段和方法的合。教育技术是人类在教育实践中，为了优化教育而采用的的各种手段和方法的总合。 教育技术是指在教育实践中，遵循教育的规律，采用技术的手段和方法，优化教育过程和教育资源的研究和实践的领域。在教育技术中，教育与技术的关系