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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 类型五、整式的有关规律性问题 第1节┃包考探究 例 6 [2012?宁波] 用同样大小的黑色棋子按如图2-1-2所示的规律摆放. (1)第5个图形有多少颗黑色棋子? (2)第几个图形有2 013颗黑色棋子?请说明理由. 图2-1-2 考点聚焦 包考探究 * 第1节┃包考探究 解 析 (1)根据图中所给的黑色棋子的颗数,找出其中的规律,即可得出答案; (2)根据(1)所找出的规律,列出式子,即可求出答案. 方法点析 解决整式的规律性问题应充分发挥数形结合的作用,从分析图形的结构入手,分析图形结构的形成过程,从简单到复杂,进行归纳猜想,从而获得隐含的数学规律,并用代数式进行描述. 考点聚焦 包考探究 * 第1节┃包考探究 解 析 (1)第1个图形有6颗棋子, 第2个图形有9颗棋子, 第3个图形有12颗棋子, 第4个图形有15颗棋子, 第5个图形有18颗棋子, … 第n个图形有3(n+1)颗棋子. 答:第5个图形有18颗黑色棋子. (2)设第n个图形有2 013颗黑色棋子, 根据(1)得3(n+1)=2 013, 解得n=670, 所以第670个图形有2 013颗黑色棋子. 考点聚焦 包考探究 * 类型六、因式分解 第1节┃包考探究 例 7 分解因式: (1)x3-6x2+9x=__________________; (2)2x2-x-6=______________________; (3)[2012?本溪] a3+a2-a-1=___________________; (4)9x2-y2-4y-4=_________________________________. x(x-3)2 (x-2)(2x+3) (a+1)2(a-1) (3x+y+2)(3x-y-2) 考点聚焦 包考探究 * 第2节 分式 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 包 考 探 究 包 考 探 究 * 第2节┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1 分式的概念 考点聚焦 包考探究 分 式 的 概 念 定义 形如________(A、B是整式,B中含有字母,且B≠0)的式子叫做分式 有意义的 条件 分母不为0 值为0 的条件 分子为0,但分母不为0 * 第2节┃考点聚焦 考点2 分式的基本性质 分子 分母 考点聚焦 包考探究 * 第2节┃考点聚焦 考点3 分式的运算 考点聚焦 包考探究 * 第2节┃考点聚焦 考点聚焦 包考探究 * 第2节┃考点聚焦 分式的混合运算 法 则 在分式的混合运算中,应先算乘方,再将除法化为乘法,进行约分化简,最后进行加减运算,若有括号,先算括号里面的 特别 说明 (1)实数的各种运算律也符合分式的运算; (2)分式运算的结果要化成整式或最简分式 考点聚焦 包考探究 * 类型一、分式的有关概念 包 考 探 究 第2节┃包考探究 C B 考点聚焦 包考探究 * 第2节┃包考探究 解 析 (1)∵分式有意义,∴a+1≠0,∴a≠-1. (2)x2-1=0,x=1(舍去)或x=-1. 考点聚焦 包考探究 * 类型二、分式的基本性质的运用 第2节┃包考探究 A 考点聚焦 包考探究 * 第2节┃包考探究 解 析 方法点析 (1)在应用分式的基本性质对分式进行变形时,要注意“都”“同一个”“不等于0”这些字眼的意义,否则容易出现错误.(2)在进行分式的通分和约分时,如果分式的分子或分母是多项式,则先要将这些多项式进行因式分解. 考点聚焦 包考探究 * 类型三、分式的化简与求值 第2节┃包考探究 考点聚焦 包考探究 * 第2节┃包考探究 解 析 方法点析 分式化简求值题的一般解题思路:(1)利用因式分解、通分、约分等相关知识对原复杂的分式进行化简. (2)选择合适的字母取值代入化简后的式子计算得结果.注意字母取值时一定要使原分式有意义,而不是只看化简后的式子. 考点聚焦 包考探究 * 第3节 二次根式 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 包 考 探 究 包 考 探 究 * 第3节┃考点聚焦 考 点 聚 焦 考点1 二次根式的有关概念 1.二次根式:式子________叫做二次根式. 2.最简二次根式 最简二次根式必须同时符合以下两个条件: (1)被开方数中不含有____________________________; (2)被开方数中因数是__________,因式是________. 考点聚焦 包考探究 能开得尽方的因数或因式 整数 整式 * 第3节┃考点聚焦 考点2 二次根式的性质 非负 a a -a ≥ ≥ ≥ > 考点聚焦 包考探究 * 第3节┃考点聚焦 考点3 二次根式的运算 ≥0 ≥0 0 ≥0
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