（北京专版）中考语文复习方案 修改病句（2013年真题，一模，二模试题）课件（京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练）.pptVIP

第8课时┃ 修改病句 A．形成了传统院落独具特色的形式美感 B．传统院落形成了独具特色的形式美感 C．形成了独具形式美感特色的传统院落 D．使它形成独具形式美感特色的传统院落 解　析　 B项话题不一致，C项、D项语序错了。 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 第8课时┃ 修改病句 3． [2013·西城二模] 根据文段内容，对画线病句修改最恰 当的一项是(　　) 金台路被金黄得透明的银杏叶铺满了，那状如一把把小扇面的银杏树叶，可爱得叫人不忍心踩踏；其中还有一些乌桕和白杨的树叶，另一些醒目的色块在满地的金黄中闪跳着。 A．修改：在另一些醒目的色块中闪跳出满地的金黄 B．修改：在满地的金黄中另一些醒目的色块闪跳出来 C．修改：在满地的金黄中闪跳出另一些醒目的色块 D．修改：在满地的金黄中充满着另一些醒目的色块 C 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 * . 第8课时　 方 法 总 结 方 法 总 结 随 堂 演 练 随 堂 演 练 真 题 例 析 真 题 例 析 京 考 解 读 京 考 解 读 知 识 链 接 知 识 链 接 第8课时┃ 修改病句 考纲 展示 了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难 点，并能够辨析、修改常见病句。 近 三 年 北 京 考 情 年份 2011年 2012年 2013年 考查范围 未在选 择题中 考查 成分残缺之缺宾语 中心语，搭配不当 之主谓不搭配。 语序不当。 考查重点 　 病句类型的判断 能力病句的修改 能力。修改方法 语言描述的理解 判断能力。 三个错误选项都 未针对其语病进 行修改，造成新 的语病。 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 第8课时┃ 修改病句 近 三 年 北 京 考 情 考查题型 　 选择题，三个错误 选项，一个正确选 项，答案选正确选 项。 选择题，三个错 误选项，一个正 确选项，答案选 正确选项。 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 第8课时┃ 修改病句 命题 规律 　　 因作文考查评判标准中语言项也涉及病句考查，所以 2011年到2013年只有2011年未在选择题中考查病句修改，这种重复考查的方式，体现了对这一考点的重视。 命题 趋势 1.常见病句类型考查是重点，包括成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构杂糅、语意矛盾等。 2．修改说明语言、描述正误判断题型是固定题型。 3．语段选句修改题型连续使用。 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 第8课时┃ 修改病句 1．[2013·北京]结合语境修改画线病句，最恰当的一项是(　　) 在现代工业社会，煤炭、石油和天然气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加。二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。 A．修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 B．修改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量 C．修改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量 D．修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散 真 题 例 析 D 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 第8课时┃ 修改病句 解　析　本题考查对病句的修改，难度中等。分析句子成分可知，画线的句子是一个独立句，主语是“热量”，前一句中已有主语“玻璃罩”，所以在画线句子前需要加衔接性的动词，故排除A、C两项。B项的修改破坏了与后一分句间原有的因果关系，故错。因此选D。做此类题目，应注意通读全段，不能局限于某一句。 2．[2012·北京]根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确 的一项是(　　) 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，①很多家长努 力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自 信，②语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长们都非 常注重对孩子综合素质的培养。 A 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 第8课时┃ 修改病句 解　析　 ①句缺少宾语中心语，②句主谓搭配不当。A项修改正确。 A. ①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“提高” B. ①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“改变” C. ①句应在“演出”之后加上“的机会” ②句应将“改善”改为“改变” D. ①句应在“家长”之前加上“学生” ②句应将“改善”改为“