（北京专版）中考语文复习方案 修辞的作用（2013年真题，一模，二模试题）课件（京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练）.pptVIP

随 堂 演 练 1．[2013·东城一模]对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是(　　) 对大自然生动而沉静的书写，是一种善待自然、敬畏生命的情 感抒发。谢灵运的山水诗，清新的韵致，闲适的意境，优美的意 象，给人一种心闲气自华的牧歌般的轻快情味，从中你能感受到人 与自然的和谐与亲近；普列什文，是一个大自然的歌者，在他的笔 下，那些自然生灵，有如亲人似的悠游于你的身边，牵手于你的衣 袖；而从梭罗远离尘嚣，在湖畔的轻唱微吟中，不是还可以感悟到 人生的旷达与疏放吗？这些唯美的颂歌是人类诗意栖息于大地的亮 丽风景。 第5课时┃　修辞的作用 D 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 A．文段中“清新的韵致，闲适的意境，优美的意象”，运用排比，突出了谢灵运的山水诗中所蕴含的丰富、美好的韵味。 B．文段中“有如亲人似的悠游于……牵手于……”，运用了比喻、拟人的手法，生动地写出了自然生灵与人的亲近与和谐。 C．文段中“不是还可以感悟到人生的旷达与疏放吗？”运用了反问的句式，强调梭罗作品中表现了人类旷达和疏放的精神。 D．文章结尾“这些唯美的颂歌是人类诗意栖息于大地的亮丽风 景”，运用了比喻的手法，将那些唯美的颂歌比喻成诗，表达了赞 美之情。 第5课时┃　修辞的作用 解 析 运用了比喻的手法，将那些唯美的颂歌比喻成诗有误，是比喻成风景。 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 2．[2013·西城一模]对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是(　　) 清晨，我被鸟儿们唤醒了。它们在互相比试着歌喉，欢迎从闹 市来的不速之客。近处炊烟袅袅，远处湖光潋滟。我们不忍心辜负 大自然的慷慨赐予，未及吃早饭，就急切地扑上山坡，扑进果园， 扑向茶树，投入大自然的怀抱。晨曦中，棵棵茶树抽新芽，片片绿 叶现晶莹。看了眼前的情景，你难道还会怀疑茶叶是集“天地之灵 气，日月之精华”的宝物吗？ 第5课时┃　修辞的作用 C 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 A．文段中用“欢迎”等词语，赋予鸟以人的行为，生动地写出了鸟 儿欢快鸣叫的情景。 B．文段中用“扑…”的排比句式，写出我们投入大自然的急切心 情。 C．文段中用“棵棵……，片片……”的对偶句式，写出了晨曦中露 珠晶莹剔透的样子。 D．文段结尾运用反问句式，加强了语气，表达了作者对茶叶由衷 地赞美和感叹。 第5课时┃　修辞的作用 解 析 “棵棵茶树抽新芽，片片绿叶现晶莹”不是写露珠晶莹剔透，而是写茶树新芽绿叶的生机勃勃。 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 3．[2013·海淀一模]下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误 的一项是(　　) ①依山而建的念山梯田，远观如碧波飞落，侧看似天梯凌空，田 水波光潋滟，田埂线条柔和，有如一首宏大和谐的田园交响曲。② 这里的梯田，一丘连着一丘，一坡挨着一坡，一级接着一级，在晨 曦里，在夕阳下，似版画，似丹青。③梯田的四季景色因季节变化 而变化：春来水满田畴，如素锦银带；夏至佳禾吐翠，似道道绿 波；金秋稻穗饱满，像座座金塔；冬若遇雪，更有如白玉砌云端。 ④念山梯田这一人间美景，怎能不让人心生向往之情？ 第5课时┃　修辞的作用 C 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 A．第①句运用对偶、比喻的修辞方法，形象地写出从不同角度看到 的念山梯田景色壮观、和谐的特点。 B．第②句运用排比、比喻的修辞方法，突出梯田层叠相连的特点， 形象地描绘出晨昏时梯田线条分明、色彩明丽的景致。 C．第③句运用排比、比喻的修辞方法，突出表现了春水、夏禾、秋 穗、冬雪的银、绿、金、白的颜色之美。 D．第④句运用反问的修辞方法，强调了依山而建的念山梯田壮丽秀 美的景色，使人不禁心生无限向往之情。 第5课时┃　修辞的作用 解 析 表现了春水、夏禾、秋穗、冬雪的银、绿、金、白的 颜色之美之外，更表现春夏秋冬的变化之美。 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 4．[2013·朝阳一模]对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是(　　) 我怎能不怀念呢？ 那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和 云霞般的梦幻…… 搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑棱棱飞去了，飞 到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳叠翠的小河畔，飞到小小四合院， 衔去一束缱绻的情愫，早早地给母亲了。 第5课时┃　修辞的作用 B 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 知识链接 汽车奔驰着，我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河 用它