(普通话例文.docVIP

我的愿望（或理想） 我向往的地方 我向往的地方：我有一个愿望，那就是去一趟我国的首都——北京。 我向往的地方：我最向往的地方是我国的首都——北京。 北京有“万里长城”，有故宫等名胜古迹。我梦想有一天能来到它身边。 我想去爬长城！听说长城东西相距长达万余华里，因而被称为“万里长城”。它跨越了好几个城市、好几座山脉。万里长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，像一条巨龙卧在群山之巅，气势雄伟。听说长城最高处还有一块石碑，上面写着“不到长城非好汉”几个字。我真想爬一爬长城，当一回“好汉”。 我还想去看一看故宫！因为它是历史上明代和清代的皇宫。里面有九千多间房屋。有龙凤，狮子，海马等立体动物形象，象征着吉祥和威严，红墙碧瓦的建筑群十分壮观。我真想去看一看故宫，感受一下当“皇帝”的滋味！ 我最想去的是天安门！我想去天安门广场看一看那每天早上，晚上的升、降国旗的仪式！听说那里每天有无数中外游人前来观光旅游，摄影留念。我想到天安门广场成千上万的人群中，去聆听一下雄伟的《歌唱祖国》的乐曲。感受一下祖国的伟大。 我好想去看一下2008年奥运会的场馆——鸟巢和水立方， 我的学习生活 我的业余生活 我的假日生活 我喜爱的书刊 我喜爱的文学（或其他）艺术形式 我的学习生活：我的学习生活分为两种形式：一是参加学校的各种培训，另外就是读小说。 我的业余生活：我的业余生活主要是看小说。 我的假日生活：我的假日生活比较单调，因为我是一个很宅的人。我常在家里看小说。 我喜爱的书刊：我最喜爱的书刊是小说。 我喜爱的文学（或其他）艺术形式 ：我喜爱的文学艺术形式是小说。 小说有趣、好看、吸引人，许多人都很爱看，我也很爱看小说，因为它能以细致而鲜明的人物、完整而多变的情节、细腻而丰富的感情，完整地向人们展示一个既来源于生活而又高于生活的复杂世界。 首先说细致而鲜明的人物描写吧。小说中的人物不仅有神态、语言和行为的外在表现，而且有思维、意识和心理的内在活动。小说的特点之一就是作者能对各种各样的人物作细致而鲜明的描写。就拿曹雪芹写的＜红楼梦＞来说吧，书中描写的人物，个个性格各异，细腻鲜明，像柔情似水的贾宝玉、多愁善感的林黛玉、聪明泼辣的王熙凤等等。 第二就是小说中情节的描写是完整而多变的。小说的情节一般按照开端、发展、高潮和结局这四大步骤来编写的，是一个完整的整体；小说的情节又是多变的，它可以不受时间和空间的限制，偶尔半路杀出个程咬金，出乎意料，扣人心弦，总想方设法吸引住你，让你爱不释手地把小说从头看到尾。　 第三就是小说中感情的描写丰富而细腻。小说中对感情的诉说有时细腻得让你感同身受，如同亲临其境一般；其主人公的遭遇有悲有喜，有时会让你哭得死去活来，有时会让你笑得肚子直发痛，有时还会让你哭笑不得，心里憋着直难受，真可谓感情丰富也。 世界生活是丰富多彩的，现实的人是多种多样的，我可以通过小说去了解丰富多彩的世界生活，可以透过小说去洞悉现实中各种各样的人，这就是我爱看小说的最好理由吧。 三、我尊敬的人 我的朋友 我喜欢的明星 我所在的集体（学校、机关、公司等） 我尊敬的人：我尊敬的人不是伟人，不是专家。只是一位普通的教师。她姓王。 我的朋友：我的朋友是和我同校的一位教师。她姓王。 我喜欢的明星：我喜欢的明星，不是王菲，不是韩红，也不是汪涵。她是一位普通的教师。她姓王。 我所在的集体：我生活在一个大集体之中。在这个集体中，有我的老师、我的同学，我的朋友。他们都是我学习的榜样。在这里我要夸夸其中的一个人。那就是王老师。 “集中所有的智慧，所有的精力，把今天的工作做得尽善尽美。这就是给明天最好的回答。这是。，毕业于师范，音乐， 王老师是艺术教师，在音乐教师界她是元老级人物，小时候跟邻居大姐姐学织毛衣，同样的毛线，我总是变着法子织出不一样的图案来。现在就好比织毛衣一样，在编织着自己的人生。在她的人生轨迹中，音乐虽然没有直接给她带来成功，但却在无形中影响和改变着她的人生。觉得，音乐直接决定了她的工作，但是音乐更重要的是对她性格和人生态度的改变。 倾心耕耘在音乐教学第一线，数十年如一日，她爱岗敬业，勇挑重担，勤奋努力，教书育人。为了激发和培养学生对音乐的兴趣，开发对音乐的感知力、表现力和创作力，她刻苦钻研在我的记忆里，老家的印象是贫穷落后的，父母为挣够我和妹妹每学期的学费，每天早出晚归，把人生最美的青春岁月都丢在了庄稼地里，农忙季节，就是累得汗流浃背、腰酸背痛也不肯休息。 我每每透过明晃晃的月亮，都能清晰地看到父亲在牛屁股后面扬鞭犁田的剪影，听到母亲在田里踩打稻机的声音。 口感很正，而且香味很浓，令人胃口大开。 我喜欢的节日是春天。春天,一个多么美丽的字眼,她每年都会来临,人们每天都可以看到