十佳优秀教师颁奖词.docVIP

林丽萍：她是学生又怕又敬又爱的班主任，是高语教研团队的中流砥柱。她恪尽职守，孜孜不倦。她的优秀不仅得益于自我成长，更成功于带动与引领。她的热爱和责任，一份执著与追求。像永绽不败的玫瑰红颜用音乐般的语言，帮助学生从容着紊乱的步伐，用振奋人心的号令，帮助学生挺拔着稚嫩的身躯。她韵致淑雅淡泊从容、文雅睿智，她以四两拨千均的淡定从容将自己所带的班级、所领导的年级治理得井井有条、欣欣向荣。作为数学教师，她积极投身教研教改，求实不忘创新，她把慈母般的爱都传递给了学生，却从不在意是否能有回报。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。　　她清新的短发，尽显从容自信。一腔真情咏，两只妙手奏华章。她端庄优雅，落落大方；她青春活泼，文采飞扬课堂上，时而委婉低吟，时而热情洋溢，用充满魔力的音乐，牢牢地抓住学生的心。一次次比赛，一次次文艺活动，都响着充满磁力的声音。屡获佳绩实可贺，迎难而上才叫勇！她用真诚打动学生的心灵，用热情点燃学生的激情有一种伟大来自平凡，有一种崇敬来自始终如一。有谁能十年如一日，把工作看作是自己快乐的源泉，三尺讲台，树起了高大的形象；两尺教鞭，挥洒着无悔的人生；一生的信念，诉说着无尽的奉献。我不由想起了赵朴初先生赞扬教师平凡而伟大的词句：“不用天边觅，论英雄，教师队伍里，眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首，十年往事，无怨无尤吞折齿。捧丹心，默向红旗祭，忠与爱，无伦比！幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底，费尽了千方百计，他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际！”真可谓：加减乘除，算不出教师的奉献；诗词歌赋，颂不尽教师的忠诚。下面，我代表全校师生，以满腔的热情，他们颁奖： 我们把2008年灵溪四中 最具奉献奖 授予池素女老师 2. 最佳红烛奖 半年时间竟获市县奖项八项之多。她年轻,充满朝气.疲惫的时候,她的脚步依然是那么有节奏.她的笑声很爽朗.她总能给人们的生活带来生机,带来活力.她热爱她的工作,热爱她的学生，孩子们都很喜欢她，愿意围在她的身旁。她全身都散发着青春的活力。无论是她充满朝气的生活方式，还是她对待工作的积极进取的态度，就好像是蓬勃向上的绿茵，盛开着鲜艳的花朵。愿这种美丽永远在四中绽放。 我们把2008年灵溪四中 最佳红烛奖 授予曾恩丽老师。 3.最佳新人奖 她是市县新苗，是县2008年教师最佳才艺奖获得者。从她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。她用自己的青春年华谱写了爱的乐章。她抓住的是明媚的阳光，是生活的快乐；收获的还有学生对她的信任和爱戴。教学相长，在这里得到更好的融汇和体现。她用自己的妙手，用最真诚的微笑，浓缩成醇厚的心灵鸡汤。短短的两年教学生涯，她成就了学生，也成就了自己。 我们把2008年灵溪四中 最佳新人奖 授予刘宝蜜老师。 4. 甘为人梯奖 她是一个表演精湛的演员，又是一名才华横溢的导演，学生是最好的观众，讲是的舞台。不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，的学识与热情更容易打动你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥的，被着色添彩，描绘成最美的风景；看似高深的，被，焕发出最迷人的风彩。让与生活联系更紧，让与书本联系更近，为涂上颜色她她那爽朗的笑声，将无限的和谐在师生间传递；她那满腔的热情，足以填平师生间无形的沟壑。在她的眼中，每一位学生都是一件风格各异的艺术作品，她用诗意的手法精雕细琢。她不像在教书，更像在进行艺术创作。在打造作品的同时，也重塑了全新的自我，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。她石成金，每一个学生，在她眼中就是一件作品，需要精雕细琢，不允许半点瑕疵。她不像在育人，更像在创作。在孵化出一个个人才的同时，也不断编织出属于她的梦想。她在打造别人的同时，也重塑了自己。 2008年灵溪四中 最佳教研组长奖 授予章笑玲老师 9. 最佳年段长 师道的尊严绝对不是言语的高高在上，只有与学生坦诚相见，才能赢得真正的理解和尊重。作为一名班主任，他处处以此为原则。 作为一名老师，他，静能春风化雨，润物无声；他，动能点石成金，琢玉成器。他用坚实的双肩称量着学科带头人的重量，他用责任的砝码，让情感的天平始终向学生的那端倾斜，他用人格的引力，吸引学生在场上过关斩将。“志育栋梁擎大厦，喜看桃李笑春风”是他真实的写照。 三寸舌 三寸笔 三千桃李 十年树木 十载风 十载雨 十万栋梁 正是这些优秀老师们的真实写照。 老师们，落不是无情物，化作春泥更护花。“校园名师”是一种荣誉，但更是一种内涵和品质，我希望他们再接再厉、努力工作，充分发挥师德师风的模范作用、教育教学的示范作用、教研教改的指导作用、学科建设的骨干作用、终生学习的带头作用