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陡 沟 乡 小 学 工 作 意 见 （2011——2012学年度第一学期） 一、指导思想 以党的十七大和十七届五中、六中全会精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面落实科学发展观，进一步端正办学思想，明确办学方向，规范办学行为。以“改革、创新、发展”为主旋律，以培养学生的创新精神和实践能力为根本任务，实施素质教育，全面提高教育质量；加快推进教育现代化，完善规划，创新突破，不断改善办学条件，推进教育均衡发展，构建和谐教育。 二、工作目标 1．小学入学率、巩固率、毕业率都达到100%；三残儿童入学率、巩固率分别达到97﹪、99.5﹪以上；学前一年﹑三年入园率分别达99%、95%以上。 2．全面落实《江苏省中小学管理规范》及省《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，巩固创建成果，规范办学行为，提高素质教育实施水平。综合评估居县中上等，力争进入前八名。 3．实施校安工程，巩固省优质园创建成果，创建教育现代化，确保通过省验收。 4．语、数、英合格率达标，教学质量确保居县中上等。 5．加强师德教育，建立考核机制，提高队伍素质。完善绩效工资方案。 6．严格执行财务制度，确保无乱收费现象。 7．抓好健康教育、安全教育，确保校园无大面积传染病发生，校园内无重大安全事故发生，抓好平安校园创建工作，争创省、市平安校园。 8．抓好信访稳定工作，确保不发生非正常停课、群访和越级上访事件。 三、主要措施 （一）加强作风建设，提高队伍素质。 1．加强教干队伍建设。 校长要做勤奋学习的表率。校长要增强忧患意识，居安思危，不断学习，不断思考，不断实践，在学习中提高，在创新中实践，在反思中改革，不断研究新情况，解决新问题，创造新经验，使自己在思想上更加成熟，政治上更加坚定，道德上更加高尚，行动上更加自觉。以丰富的学识和高尚的道德品质来感染教师，以全新的教育理念来指导学校管理。要认真组织教师学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》及省、市“规划纲要”。 校长要做真抓实干的表率。要统一思想，确保政令畅通，提高办事效率；要团结协作，善于发现他人长处，团结好一班人，调动全体教师积极性；要深入教学、深入课堂，带好语文、数学或英语中德一门课或者几门课。 校长要做勤俭节约的表率。要严于律己，大兴艰苦奋斗、勤俭办学的优良作风，制止奢侈浪费，中心校控制招待费，村校取消招待费。 2．加强教师队伍建设。首先要加强师德师风建设，以“优秀教师群体”建设为抓手，深化师德承诺活动，坚持典型引导和榜样示范，邀请优秀教师作事迹报告会，用身边的人和事感染、引导教师爱岗敬业。落实《中小学教师职业道德规范》、《江苏省中小学教师日常行为规范》，坚决杜绝教师体罚和变相体罚学生、摊派学习资料、有偿补课等现象；实行禁酒令，工作日中午严禁饮酒，严禁酒后进课堂；落实教育部卫生部联合发布《关于进一步加强学校控烟工作的意见》 （三）以教学为中心，提高教学质量。 规范办学行为、实施素质教育，其核心是提升教学质量，基本理念是以人为本，根本目的是促进学生全面发展。减轻学生过重课业负担不是不要负担，更不是不要质量，教学质量仍然是学校的生命线、生存线。只有教育教学质量高，人民群众才满意，党和政府才放心，教育才能赢得更广泛的重视和支持。 1．规范教学行为，加强教学管理。落实“连云港市教学常规管理要求”，对教学工作马虎、严重失职的单位和个人要严肃追究责任。要严格执行课程计划，开齐开足上好各门课程，任何学校不得随意停课、调课；语、数、英继续实行集体备课和超周备课，试行教师网上备课，周一由校长或分管主任签阅；上课必须执行课表、带好教案、使用普通话，不得挤占常识科、艺体科；不得集体补课，培优补差不得收费；作业要精心设计，按要求及时批改；认真组织期末考试，客观分析、评价教学效果。中心校对各校执行教学常规情况不定期检查，及时处理、通报存在的问题并纳入学校、教师考核。 2．优化课堂结构，提高教学效益。在规范办学行为的背景下，要通过推广高效课堂教学模式，提高课堂教学效率，达到减负增效的目标。在学习洋思中学、杜郎口中学等先进经验的基础上，打造“六模块建构式”课堂。继续落实优质资源进课堂工程，更新教学手段。要坚持不懈抓课堂教学改革，通过参与县高效课堂达标、高效课堂评比、高效课堂范例汇展等活动，培养高效课堂带头人。 3．勇于探索，积极开展教育科研活动。教育科研能为提高质量、促进学校发展提供强劲动力，又能提高办学品位、促进教师专业成长。抓教育科研要由个体研究向集体研究转变，由单纯写论文向提高教育教学能力转变，要立足于课堂教学改革，从课堂教学实践中产生课题，把落脚点放在提高教育教学质量上、促进学生素质发展上。抓好课题立项和研究，争创市合格教科室。各校要根据实际，通过组织试验课、观摩课、研讨会、集体备课、经验交流等多种形式推动