（山西专用）中考历史复习方案 第14课时 民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就（考点聚焦+拓展提升+应用示例）课件 新人教版.pptVIP

第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 意义：民族区域自治政策的实施，对于发挥各族人民社会主义革命和建设的积极性，实现民族平等、增强民族团结，巩固祖国统一，加强我国人民民主专政，实现社会主义的现代化，都具有十分重要的意义。 考点聚焦 拓展提升 应用示例 * 第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 2．台湾问题与港澳问题的比较。 考点聚焦 拓展提升 应用示例 历史根源 不同、性 质不同 　港澳问题是殖民主义者侵略遗留下来的问题，是中国与英国、中国与葡萄牙之间的问题；台湾问题是国内战争遗留的问题，属于中国内政，不允许外国干涉 解决方式 可能相同 　即通过和平谈判的方式使台湾与祖国大陆统一；也可能不同，对于台湾问题，中国政府不承诺放弃使用武力 前途相同 　为实现我国的统一，实行“一国两制”的方针，保证港、澳、台地区的长期稳定和发展 * 第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 3．万隆会议获得成功的原因和意义是什么？ 原因：第二次世界大战后，新兴民族国家追求政治独立经济发展已成为不可阻挡的历史潮流；许多与会国家的代表坚持反对帝国主义、反对殖民主义、反对霸权主的正义立场。 意义：万隆会议的成功，加强了我国同亚非国家的联系，促进了我国同世界各国的友好往来。后来，人们把万隆会议所反映的亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊的精神，称为“万隆精神”。 考点聚焦 拓展提升 应用示例 * 第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 应 用 示 例 考点聚焦 拓展提升 应用示例 例　探究题。某校历史探究学习小组，以“中国的过去与未来”为主题举办中国近现代对外关系演变历程的展示活动。请你参加活动。 展示一：近代屈辱外交篇 材料一　1842年，清政府被迫同英国签订了丧权辱国的条约，规定：割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。 (1)材料一是近代哪一条约的内容？ * 第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 考点聚焦 拓展提升 应用示例 展示二：现代独立自主篇 材料二　新中国的成立，结束了旧中国屈辱外交的历史。20世纪50年代，新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系，参加了一系列外交活动并产生了积极的影响，国际政治舞台开始有了“中国的声音”。70年代，中国对外关系取得了突破性进展。 (2)20世纪50年代，中国率先提出的处理国与国之间关系的基本准则是什么？ (3)列举20世纪70年代中国对外关系取得突破性进展的历史事件两例。 * 第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 考点聚焦 拓展提升 应用示例 展示三：新时期改革开放篇 (4)中共十一届三中全会后，我国开始了对外开放的新篇章。设立经济特区始于哪一年？目前，我国已经形成了怎样的对外开放新格局？ (5)综上所述，中国近现代对外关系经历了近代屈辱外交、现代独立自主和新时期对外开放的演变历程，对此你有何感想？ * 第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 考点聚焦 拓展提升 应用示例 解　析　本题以中国近现代的外交为主题，考查了近现代外交的重大历史事件。探究题在考查中，第一层次多为识记层次的考查，第二层次多为理解层次的考查，最后通过新旧中国外交的对比得出感悟，上升到情感态度价值观的升华，属于第三层次应用层次的考查。第(1)问考查基础知识的识记，摘录原文注意问题中的“五处为通商口岸”和“赔款2100万元”，考查准确书写《南京条约》，是第一层次。第(2)问考查理解能力，考查对和平共处五项原则影响的理解，是第二层次。 * 第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 考点聚焦 拓展提升 应用示例 解　析　第(3)问考查70年代的外交史实，属于第一层次。第(4)问考查经济特区、对外开放格局的特点，属于第二层次。第(5)问考查学生情感态度和价值观的升华，属于第三层次。设问和答案属于开放性试题，学生有发挥的空间。 * 第14课时┃民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 考点聚焦 拓展提升 应用示例 答　案　　 (1)《南京条约》。 (2)和平共处五项原则。 (3)恢复中国在联合国的合法席位；美国总统尼克松访华；中日建交；中美建交等。 (4)1980年。形成了全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 (5)示例：只有社会主义才能救中国；只有社会主义才能发展中国。(开放性试题，观点正确即可) * 第14课时　民族团结与祖国统一、国防建设与外交成就 应 用 示 例 应 用 示 例 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 拓 展 提 升 拓 展 提 升 * 1．背景：中国是由　　　　个民族组成的统一的多民