（新课标）中考历史复习方案 第4课时 统一多民族国家的巩固和社会危机（考点聚焦+针对演练+重难解读）课件 新人教版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第4课时　统一多民族国家的 巩固和社会危机 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 针 对 演 练 针 对 演 练 重 难 解 读 重 难 解 读 应 用 示 例 应 用 示 例 * 第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会危机 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考 点 聚 焦 考点1　明清两朝的建立 1．明朝：1368年，朱元璋建立明朝，定都南京。 2．清朝：1636年，清太宗皇太极改国号为清，建都盛京(沈阳)， 后顺治帝于1644年定都北京。 考点2　明清两朝的专制统治 1．明朝强化专制统治的措施 (1)对中央官制调整，废除宰相制度，把中央行政权分六部，六 部各设尚书，直接对皇帝负责，皇帝的权力空前提高。 (2)调整地方官制，废行中书省，设布政司、按察司和都指挥司， 大权统归中央。 (3)明成祖朱棣时设立内阁。 * 第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会危机 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 2．清朝强化专制统治的措施 (1)康熙帝绕过议政王大臣会议另设南书房。 (2)雍正时设军机处，使地方军政首脑直接听从皇帝指挥，标志 着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰。 (3)清朝统治者大兴文字狱。 考点3　明清抗击侵略的业绩 1．戚继光抗倭：元朝末年开始，亡命海上的日本武士不断骚扰我国。明初，曾设50多个军事卫所，以防御倭寇。明朝嘉靖年间，倭寇最为严重。明朝著名抗倭将领戚继光，率领由农民和矿夫组成的“戚家军”，解除了危害中国沿海的倭患。 * 第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会危机 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 2．郑成功收复台湾：17世纪20年代，荷兰和西班牙殖民者分别在台湾登陆；1642年荷兰人打败西班牙，从此独占台湾。1661年，在东南沿海坚持抗清的明朝将领郑成功决心渡海收复台湾。1662年，郑成功接受荷兰殖民者的投降，结束了荷兰殖民者在台湾的统治。 3．清朝抗击沙俄：明清之际，沙俄入侵我国黑龙江流域，并在 雅克萨和尼布楚等地筑城设防。清康熙帝决定攻打雅克萨，抗击沙 俄的侵略。1689年，中俄签订 《尼布楚条约》，规定外兴安岭以南、 格尔必齐河和额尔古纳河以东至海的整个黑龙江、乌苏里江流域的土 地，全部属于中国。外兴安岭与乌第河之间的地区，待以后再议。《 尼布楚条约》是中俄两国政府都承认的平等边界条约。 * 第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会危机 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点4　统一多民族国家的巩固 1．明朝设乌斯藏都指挥使司，监督西藏地方行政事务。 2．清朝巩固多民族国家的措施 措施 作用 西藏 　顺治册封达赖，康熙册封班禅；雍正平定西藏内乱后，设立驻藏大臣，乾隆创金奔巴瓶掣签制 　驻藏大臣代表清朝政府，会同班禅、达赖，监理西藏事务，并监督达赖、班禅圆寂后的转世程序 　驻藏大臣制度，有利于西藏的安定和清朝的统一 * 第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会危机 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 新疆 　 　清朝派驻的伊犁将军为最高长官 康熙平定噶尔丹，乾隆平定策妄阿拉布坦 　乾隆平定大小和卓木 　使蒙古地区以及西藏、青海和天山北路的形势逐渐稳定 　天山南北合称“新疆”，设置伊犁将军管辖 云贵 　实行“改土归流” 雍正改封国制为郡县制，变世袭制为任命制 　消除了土司割据状态，有利于中国统一多民族国家的巩固和发展 　废除土司制度 　 乾隆平定大小金川 * 第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会危机 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点5　中外经济文化交流 1．郑和下西洋 (1)时间：1405—1433年。 (2)航海成就：最远到达非洲东 海岸和红海沿岸。 (3)特点：历时长、规模大、航程 远、次数多，比欧洲航海家的远航早 半个多世纪。 2．作用：促进了明朝和亚非各国的经济文化交流，加强了我国 和亚非各国的友好关系。 * 第4课时┃统一多民族国家的巩固 和社会危机 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 特别提示 郑和下西洋能够取得成功的原因：对外开放，综合国力强大， 经济发达，政治统一，统治者有远见，郑和的领导才能等。 考点6　闭关锁国 1．原因 (1)维护封建统治是清朝统治者实行“闭关锁国”的直接原因。 (2)封建的自给自足的自然经济较