(鲁教版化学九年级上期未考试题2013.1.docVIP

九年级化学练习题 满分100分。时间0分钟。 一 二 三 四 总 分 得 分 相对原子质量： 评卷人 一、选择题(本题包括20 小 题，每小题2分，每小题分共0分。每小题 只有一个选项符合题意，) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．成语被誉为中华语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是 A．滴水成冰 B．磨杵成针 C．死灰复燃 D．积土成山 . 钠元素与氯元素的本质区别是 A. 最外层电子数不同 B.质子数不同 C. 相对原子质量不同 D.中子数不同 3. 下列事实与物质的化学性质相关的是新-课- 标-第-一-网 A. 氧气用于气焊 B. 硫酸铜溶液呈蓝色 C. 冰雪融化 D. 工业上用分离液态空气的方法制取氧气 4.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示物质的是 A．Mg2+ B．H C．O2 D．Fe 下列物质露置于空气中，质量会减小的是A．浓硫酸 B．浓盐酸 C．氢氧化钠 D．氯化钠 某反应的微观示意图如下一种小球代表一种元素的原子，下列说法的是 A．分子的种类发生变化 B．反应前后原子数目没有变化 C．示意图中的各物质均属于化合物D．反应的本质是原子的重新组合下列是人体中几种体液的正常pH，酸性最强的是A．胆汁（） B．唾液（） C．血液（） D．胃液（） 9.下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是 ( ) A．氧气被用作火箭的燃料，利用了氧气的可燃性 B．干冰可以作致冷剂，是利用了干冰升华吸热 C．稀有气体充入霓虹灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光 D．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质、也利用了它的化学性质 10.以节能减排为基础的低碳经济是保持社会可持续发展的战略举措．下列作法违背发展低碳经济的是（　　） 　 A． 开发氢能和太阳能等新能源 B． 开发回收二氧化碳的技术 　 C． 提高原料利用率，发展绿色化学 D． 用小汽车代替自行车出行 12．许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是 A． 利用干冰可进行人工降雨 B．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利 C．大气层中CO2过多会造成“温室效应” D．大气层中CO2越多，抵御紫外光作用越强. 下图所示的实验操作中，正确的是 A. 给液体药品加热 B. 除去水中的泥沙 C.取用液体药品 D. 读出液体的体积 14．氢氟酸(HF)对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，也可用在玻璃仪器上标注刻度及文字。氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X↑ +2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的是 A．可能含有氢元素 B可能含有氧元素 C一定含有硅元素、氟元素 D．x是一种氧化物 15.少年儿童按下图时间就餐，口腔残留食物的pH在一天中的变化如下： 已知口腔若经常保持酸性，容易发生蛀牙，如果只从这一点考虑，你认为三次刷牙时间最好安排在 （ ） A．．．．17．做测定空气中氧气含量的实验时，小明设计右图所示的装置，对此装置评价错误的是 A．此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量 B．此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差 C．该装置能使测量空气中氧气的含量更精确 D．在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性。. 小明在网络中看到一段实验视频：实验人员用如下图所示装置进行实验，分别将水和氢氧化钠溶液（无色）挤入盛有氯气（黄绿色，有毒）的试管中，振荡后，观察到试管A中液体呈黄绿色，气体黄绿色变浅；试管B中 液体、气体均为无色，胶头滴管胶头变瘪。根据上 述实验现象，不能得到的结论或推论是 A. 氯气能溶解于水www .xk B. 氯气能与水发生化学反应 C. 氯气能与氢氧化钠溶液发生化学反应 D. 实验后剩余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收 20.为除去物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是 物质 选用试剂操作方法 A Cu(CuO) 氧气 通入氧气并加热 B CO2(HCl) 氢氧化