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不等式章末小结 预习案 知识梳理 （一）不等式与不等关系 1、应用不等式（组）表示不等关系； 不等式的主要性质： (1)对称性： (2)传递性： (3)加法法则： (4)乘法法则： (5)倒数法则： (6)乘方法则： (7)开方法则： 2、应用不等式的性质比较两个实数的大小； 作差法 3、应用不等式性质证明 （二）一元二次不等式及其解法 一元二次不等式的解法 一元二次不等式的解集： 设相应的一元二次方程的两根为，，则不等式的解的各种情况如下表：(让学生独立完成课本第86页的表格) 二次函数 （）的图象 一元二次方程 有两相异实根 有两相等实根 无实根 R （三）线性规划 1、用二元一次不等式（组）表示平面区域 二元一次不等式Ax+By+C＞0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域.（虚线表示区域不包括边界直线） 2、二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法 由于对在直线Ax+By+C=0同一侧的所有点()，把它的坐标（)代入Ax+By+C，所得到实数的符号都相同，所以只需在此直线的某一侧取一特殊点（x0,y0)，从Ax0+By0+C的正负即可判断Ax+By+C＞0表示直线哪一侧的平面区域.（特殊地，当C≠0时，常把原点作为此特殊点） 3、线性规划的有关概念： ①线性约束条件：在上述问题中，不等式组是一组变量x、y的约束条件，这组约束条件都是关于x、y的一次不等式，故又称线性约束条件． ②线性目标函数： 关于x、y的一次式z=2x+y是欲达到最大值或最小值所涉及的变量x、y的解析式，叫线性目标函数． ③线性规划问题： 一般地，求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，统称为线性规划问题． ④可行解、可行域和最优解： 满足线性约束条件的解（x,y）叫可行解． 由所有可行解组成的集合叫做可行域． 使目标函数取得最大或最小值的可行解叫线性规划问题的最优解． 4、求线性目标函数在线性约束条件下的最优解的步骤： （1）寻找线性约束条件，线性目标函数； （2）由二元一次不等式表示的平面区域做出可行域； （3）在可行域内求目标函数的最优解 （四）基本不等式 1、如果a,b是正数，那么 2、基本不等式几何意义是“半径不小于半弦” 一试身手 1.已知-1＜a＜0,那么-a,-a3,a2的大小关系是 . 2. 下列结论正确的是 . ①不等式x2≥4的解集为{x|x≥±2} ②不等式x2-9＜0的解集为{x|x＜3} ③不等式(x-1)2＜2的解集为{x|1-＜x＜1+} ④设x1,x2为ax2+bx+c=0的两个实根，且x1＜x2,则不等式ax2+bx+c＜0的解集为{x|x1＜x＜x2} 3. 若实数x，y满足则z=3x+2y的最小值是 . 4. 若x,y∈R+，且x+4y=1,则x·y的最大值是 . 导学案 学习目标 1．会用不等式（组）表示不等关系； 2．熟悉不等式的性质，能应用不等式的性质求解“范围问题”，会用作差法比较大小； 3．会解一元二次不等式，熟悉一元二次不等式、一元二次方程和二次函数的关系； 4．会作二元一次不等式（组）表示的平面区域，会解简单的线性规划问题； 5．明确均值不等式及其成立条件，会灵活应用均值不等式证明或求解最值。 学习过程 课内探究 典型例题 一、一元二次不等式的解集 例1　已知不等式ax2－3x＋64的解集为{x|x1或xb}， (1)求a，b； (2)解不等式ax2－(ac＋b)x＋bc0. 变式训练1　解关于x的不等式56x2＋ax－a20.二、利用基本不等式求最值 例2　(1)设0x2，求函数y＝的最大值； (2)求＋a (a4)的取值范围； (3)已知x0，y0，且x＋y＝1，求＋的最小值．变式训练2　(1)求函数y＝ (x－1)的最小值； (2)已知：x0，y0且3x＋4y＝12.求lg x＋lg y的最大值及相应的x，y值．三、简单的线性规划 例3　已知x、y满足约束条件. (1)求目标函数z＝2x－y的最大值和最小值； (2)求z＝的取值范围．?变式训练3　实系数一元二次方程x2+ax+2b=0有两个根，一个根在区间(0,1)内，另一根在区间(1,2)内，求： (1)点(a，b)对应的区域的面积； (2) 的取值范围； (3)(a1)2+(b2)2的值域． 当堂检测 一、选择题 1．若a0，b－1，则下列不等式成立的是(　　)