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陕西电子科技职业学院多媒体技术专业教学标准 专业名称 多媒体应用技术 专业代码 ****** 招生对象 高中毕业生/中等职业学校毕业生 学制与学历 三年 专科 就业面向 本专业培养具备计算机软件应用与硬件维护、企业网站规划与设计、图形图像设计、二维与三维交互媒体设计、音视频设备使用及音视频信息采集与编辑等相关理论知识、职业技能和开拓技能的中级技术应用型专门人才。 毕业生具备的能力：国家职业资格多媒体设计员考试等并获得相应证书；2.具备基本的计算机应用能力，包括微机组装与维护、局域网实施与维护能力；三维动画设计、图形图像处理；音视频设备使用、音视频信息采集与编辑处理能力；企业多媒体网站的规划、设计、维护能力；企事业单位多媒体产品规划与设计能力。适合单位：各类企事业单位、电视台、IT公司、广告公司等。企业IT部技术员；交互式多媒体产品设计师；三维动画设计师；影视编辑、特效、制作人员；网站设计师；计算机软硬件销售人员；计算机软件技术人员；各类企事业单位相关部门管理人员等。 1多媒体应用技术专业毕业生就业职业领域及主要工作岗位 序号 职业领域 工作岗位 职业岗位升迁 平均时间/年 初始岗位 发展岗位 1 摄影摄像人员　 冲印店、摄影中心拍摄人员 　摄影师 制片人 　2 2 动画制作　 　二维动画绘制员 　动画策划工程师 　2 3 网页制作　 　 网页编辑 　 网页设计人员 　 2 培养目标与规格 多媒体技术专业培养目标 培养目标 本专业旨在培养面向本地及周边地区多媒体及相关辐射产业的一线技术岗位，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握一定的计算机基本理论，具有多媒体技术应用能力，能够胜任影视、广告、排版、动漫等多媒体类行业的技术岗位，能够从事多媒体作品制作、摄影摄像、数字视频特效制作、动画绘制、印前制作、多媒体产品销售等岗位的熟练操作工和技术应用型人才。 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 1、素质 热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、实事求是； 具有健康的体魄、健全的人格和心理素质； 具有一定的人文素养和积极乐观的生活态度； 具有吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度； 具有一定的独立学习、独立计划、独立实施、独立控制和独立评价的能力； 具有良好的人际交往能力、团队合作的能力； 具有从广泛的信息源中获取和提炼有用的信息的能力； 具有正确的就业观和创业意识； 具有终身学习的能力。 多媒体技术专业岗位工作任务与内容 2、知识 文化基础知识：具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 专业知识： 掌握文化基础类知识，包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等； 掌握计算机基础类知识，包括汉字录入、网络基础、计算机组装维护、计算机英语等； 掌握图形图像基础类知识，包括Photoshop、Illustrator、3D MAX、DW等； 掌握音视频处理基础类知识，包括Flash基础、Premiere基础等； 掌握人文素养类知识，包括色彩、素描、音乐、稿本写作、公关礼仪、职业素养、产品营销、法律法规等； 掌握核心专业技能知识，包括多媒体技术基础知识、图形图像编辑知识、音视频编辑知识、二维动画制作知识、三维动画制作知识、电子排版知识等多媒体信息素材加工相关知识； 7) 在实践教学中使学生掌握Dream weaver的管理站点和网页制作的具体方法，网站建设、管理和维护等。 3、能力 具有使用英语应用能力，能较熟练的阅读本专业的外文资料和技术文档，能用英语做简单的现场交流； 具有平面图形图像的处理能力，能拍摄数码照片、较熟练的加工数码照片、设计广告宣传页、设计书籍封面、设计产品包装及企业VI等； 具有音视频编辑与合成的能力，能够完成婚纱照、电子相册和婚礼视频光盘的制作及电子相册模板的开发，各类广告片、专题片、资料片、会议记录等全程的拍摄及后期制作等； 具有制作二维动画及三维动画的能力，能够完成Flash动画短片、Flash广告宣传、交互式动画和简单的三维动画按钮、三维动画片头和广告短片等； 具有产品销售的能力，能够立足专业完成多媒体类产品的销售工作； 具有较强的团队合作、交流沟通及协调能力； 具有创业和继续学习的能力。 多媒体技术专业专业工作岗位及工作内容的对应关系如表2所示。 表 2 多媒体技术专业工作岗位及工作内容对应表 职业岗位 岗位