（河北专版）中考语文复习方案 第五篇 现代文阅读课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第26课时┃ 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 1．仿写类 仿写要注意“结构＋内容”两方面。结构要一致，字数要相同；内容上要和前后句式相一致，若用修辞也要和前后句式一致。可转化为填空题来做，正确率会更高。如有关“青春”的一篇文章中有“青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦”这样的抒情句，要求我们仿写。那我们分析其特点，运用了比喻和拟人的修辞；转化为填空题为：“青春是一____________，她____________着我们__________的____________。”填入相关内容不难得到“青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢地前行；青春是一本书，她启迪着我们人生的智慧”等。 * 第26课时┃ 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 2．感受类 注意“结合生活实际”，即准确理解文章内容主旨，然后与自己的生活经历相结合。如：“读完《我为白菜狂的日子》后，联系生活中有关诚信的故事，谈谈你对文章的理解。”若回答这样的题，答案当中应有如下要素：选文的人物、事件，选文的主旨，生活中诚信的故事。将三者联系起来答感受才能答完整。 * 第26课时┃ 体会思想感情，迁移拓展探究 真题例析 方法总结 3．获奖感言类 要准确抓住文中人物的品质特征，又要注意格式特点：要有称呼，要表达喜悦感激之情，要有结束语。如2011年河北中考题第22题“结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言”。写这则感言时就要表达出对珍妮芙太太的感激之情，同时要点出珍妮芙太太无私关爱帮助他人的品质。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第25课时┃ 理解段落作用，分析表达技巧 真题例析 方法总结 4．选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么？(4分)(★) ________________________________________________________________________ 进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应，使文章结构严谨。 解 析　 本题考查的是段落的作用，已提示从两方面分析。这是文章的结尾段，内容上的作用一般是揭示中心或深化中心，结构上的作用一般是总结全文，首尾呼应，使文章结构严谨等，分析时要结合原文内容具体分析归纳。 * 第25课时┃ 理解段落作用，分析表达技巧 真题例析 方法总结 5．作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么？(3分) ________________________________________________________________________ 世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 * 第25课时┃ 理解段落作用，分析表达技巧 真题例析 方法总结 [温馨提示] 本考点的常考题型有： 1．文章依次写了×××，请赏析作者运用了怎样的写作手法？ 2．文章的最后一段可以删去吗？为什么？ 3．从文章结构的角度考虑，请具体说说第ⅹ段的作用。 4．本文采用第ⅹ人称的写法？这样写有什么好处？ * 第25课时┃ 理解段落作用，分析表达技巧 方 法 总 结 真题例析 方法总结 一、段落作用类 此类考点突破要点是根据段落位置不同区别对待。 1．开头段 内容作用：开篇点题，点明中心，为全文奠定感情基调，突出人物精神品质，设置悬念吸引读者。结构作用：总领全文，引起下文，为下文作铺垫。 2．中间段 推动故事情节发展，承上启下，衬托铺垫，照应前文。 3．结尾段 内容作用：篇末点题，点明主旨或深化主题。结构作用：总结全文，首尾呼应，使文章结构严谨。 * 第25课时┃ 理解段落作用，分析表达技巧 真题例析 方法总结 二、语言表达方式“五字口诀”记忆法 五种常见表达方式可按口诀“叙议说抒描”来记忆。即叙述(又称记叙)、议论、说明、抒情、描写。 记叙是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方