（浙江专版）中考语文总复习 第七讲 说明文阅读（一）课件（经典回放点拔+考点解读回放+考点跟踪突破+13中考真题）.pptVIP

猎豹图书 聚焦中考——语文 第七讲　 说明文阅读（一） 对象、特征、顺序 （2013·绍兴）阅读下面文章，完成练习。（12分） 地震来了怎么办 如果现在发生地震，你有自信可以应付吗？平时又该如何做好防震准备呢？赶快来看看下面所提供的各项要点，并要记住哟！在室内——好可怕呀：①背上紧急包；②利用垫子或枕头保护头部，迅速寻找安全的地方躲避，像建筑物的梁柱旁边，或以比桌、床高度低的姿态，躲在桌、床的旁边；小心不要被倒塌的家具和掉落的物品砸中；远离或背对窗户，以免被割伤。糟了，被困住了，无法逃出：①请保持冷静、清醒，不要哭闹，这样才不会很快地把氧气消耗光；②注意其他坍塌，确认目前的位置是不是安全；　　　　　　　　　 * 对象、特征、顺序 寻找可能的出口；尽量朝向有光线或空气流通的地方，等待救援；吹哨子或敲打器物，发出有规律的声响，等待救援；如果有食物和水，不要一次吃完，慢慢吃，等待救援；如果空间安全，体力不支时，可以试着睡觉，这样能降低忧虑，可以减少氧气和能量的消耗；要有坚强的求生意志，不要放弃希望。在室外，正在马路上或建筑物下：①用书包或双手保护头部，注意可能有招牌、盆栽、空调机等物品掉落；②远离工地、围墙、加油站、电线杆等；如果是在天桥或地下通道，要迅速地离开。在野外：远离河边、海边和崖边，并注意落石，寻找空旷的地方避难。 * 对象、特征、顺序 你认为这篇文章是写给哪个读者群体看的？为什么？（3分） 　　　　　　　　　　　??　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　??　　　　　　　　　 [答案]　小朋友（孩子）或小学生理由：①内容比较简单，语言比较浅显，适合孩子阅读；?②用了较多的语气词如“好可怕呀”“糟了”等，营造情境； 有些表达含有提醒孩子的语气，如“要记住哟”。 [点拨]　根据文章语言特点来判断，用了很多语气词，显得亲切、有情趣。 * 对象、特征、顺序 “在室内”和“在室外”的防护措施，共同强调的一个要点是?　　　　　???????????????????????????????????　　。（2分） [答案]　保护头部 [点拨]　从“在室内”和“在室外”的防护措施中寻找共同点即可。 * 对象、特征、顺序 ．“被困”部分共8条，为便于记忆，现将有关信息进行整合，请你根据内容提示，完成下文。（每空不超过10个字）（3分） 被困时，首先要注意　　　　　　　　　　　，如果存在坍塌隐患，应尽快寻找可能的出口；如果空间安全，则要减少氧气和能量的消耗。其次要　　　　　　　　　　　　　，尽量朝向有光线或空气流通的地方，可吹哨子或敲打器物，发出有规律的声响，对食物和水尽量节约使用。当然，　　 　也许更为重要。 [答案]　确认所处位置是否安全　讲究策略（或“等待救援”）　不放弃希望（或“有坚强的求生意志”） [点拨]　解答此题的方法是，先将提示出来的句子在原文中画出，对应的第一空从第②条中得出，第二空从④⑤⑥三条概括得出，第三空从第 条概括得出。 * 对象、特征、顺序 目前科技还无法做到准确预报地震，平时做好充分准备，才能将地震可能造成的灾害减到最低。根据“在室内”部分的内容，你能对室内布置提出一些建议吗？（4分） 　　　　　　　　　　　??　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　??　　 　　 [答案]　①准备急救包，放在方便拿到的地方；?②在各个房间适当放置垫子或枕头； 走廊、门口不要堆放杂物，保持通畅，在家具摆放上考虑规划家中逃生路线；?④挂放的东西要加以固定，过重的东西不要放在高的地方；⑤对笨重的家具要进行固定。 [点拨]　结合“在室内”的防护措施提出建议。 * 考点解读 1．把握文章的说明对象。 2．把握说明对象的特征。 3．分析文章的说明顺序。 * 知识拓展 一、说明文的分类 从说明对象上来看，说明文可分为两类，即事物说明文和事理说明文；从说明语言上来看，可分为平实说明文与生动说明文。 二、说明对象 事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容） * 知识拓展 三、说明对象的特征 事物的特征指一事物区别于其他事物的标志。把握特征的方法如下：1．抓文章的中心句及关键性词语。作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，往往把有关事物特征的句子放在文中显著的位置。2．文中没有明显交代事物特征的，需要逐层逐段加以归纳概括，提炼事物的特征。 * 知识拓展 四、说明顺序 1.空间