（浙江地区专版）中考科学总复习 第19讲 简单机械课件（考点精讲+13中考真题）.pptVIP

聚焦重点 专项突破 【点拨】(1)如图，杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，所以O是支点，G是阻力，FN是动力，OA是阻力臂，OB是动力臂。根据杠杆平衡条件得，FN×OB=G×OA，所以FN×20 cm=20 N×10 cm，所以FN=10 N。(2)OA是阻力臂，OB是动力臂，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。 (3)若将重物向O点移动，要使杠杆仍然保持平衡，阻力不变，动力臂不变，阻力臂变小，根据杠杆平衡条件得，动力变小。 【对点强化】 5.如图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于 （填“省力”或“费力”）杠杆。设车箱和泥土的总重G=1 000 N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是 m，F的大小至少是 N。 省力 1.6 250 * 聚焦重点 专项突破 6.如图所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将（ ） A.仍保持平衡并静止 B.不平衡，向顺时针方向转动 C.不平衡，向逆时针方向转动 D.仍保持平衡，但要转动 C * 聚焦重点 专项突破 专项四 滑轮组 【重点提示】滑轮组在使用时，确定重物和动滑轮的总重由几根绳子承担是难点，要注意最后一根如果是绕过定滑轮的不能计算在内。 【例4】如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）。使用时： (1)瘦子固定不动，胖子用力FA拉绳使货物G匀速上升。 (2)胖子固定不动，瘦子用力FB拉绳使货物G匀速上升。下列说法中正确的是（ ） A.FA＜G B.FB＜G C.FA=2G D.FB=2G 【点拨】读图分析可知，上下两只都是定滑轮，只是改变了力的方向，中间一只为动滑轮，因此，可知当装置匀速运动时，各力的关系为FB=G，FA=FB+G，所以FA=2G符合题意。 C * 聚焦重点 专项突破 【对点强化】 7.如图用一根结实的绳子在两根光滑木棒上绕几圈，一小朋友用力一拉，两位大力士竟撞在一起了。这幅漫画说明了使用滑轮组 。 8.如图所示，甲是 滑轮，物重由 股绳子承担。若物重12 N（不计动滑轮重及摩擦时），要使物体匀速上升，拉力F= N，若绳子自由端拉高3 m，则物体升高 m。若实际拉力F=5 N，则可知动滑轮重 N。 可以省力 定 3 3 4 1 * 聚焦热点 探究提升 探究 杠杆的平衡条件 【例1】小明在做探究杠杆的平衡条件的实验前发现杠杆处于如图所示的位置，为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）移动。杠杆平衡后，若在a点挂了4个50 g的钩码，那么在c点应挂 个50 g的钩码或在 点挂3个50 g的钩码，才可使杠杆重新平衡。 【点拨】图中杠杆的右侧抬高，应向右移动平衡螺母，增大其力臂；根据杠杆的平衡条件，两侧力与力臂的乘积应该相等，杠杆才能平衡，a点是在距支点3格处挂4个钩码，那么在另一侧c点2格处应该挂6个钩码，或在e点4格处挂3个钩码，才能使杠杆重新平衡。 右 6 e * 聚焦热点 探究提升 【对点强化】 1.如图所示，是“探究杠杆平衡条件”的实验，实验前没挂钩码时杠杆在水平位置平衡，在C点挂一重60 N的物体，要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为 （填“竖直向上”或“竖直向下”）的60 N的力；也可以在B点加一个方向为竖直向上的 N的力。 竖直向下 80 * 易错警示 【常见误区】 1.力臂是过支点到力的作用线（垂直）的距离，而不是过支点到力的作用点的距离。 2.分析滑轮组承担物体绳子股数时，往往易将向下拉绳子的一根计算在内了。 【例2】如图所示的杠杆中，动力的力臂l表示，图中所画力臂正确的是（ ） 【点拨】画力臂时必须注意力臂是“支点到力的作用线的距离”，而不是“支点到力的作用点的距离”。 D * 易错警示 2.如图所示，用滑轮组将重为1 200 N的物体匀速提升2 m，不计摩擦和滑轮重，所施加的拉力F= N，绳子自由端下降 m。 400 6 【对点强化】 * 请完成考点跟踪突破19 考点跟踪突破 * 猎豹图书 猎豹图书 聚焦中考——科学 第十九讲 　 简单机械 聚焦考点 全面夯实 知识网络 * 分类一 杠杆 考点1 杠杆的五要素 【考点梳理】 1.杠杆的定义：一根 能够在 的作用下围绕着一个 转动，这样的硬棒称为杠杆。 【注意】（1）杠杆可直可曲，形状任意。（2）有