中国教师修网2011年项目总结.docVIP

中国教师研修网 2011年教育部“知行中国”初中班主任教师远程培训项目总结 中国教师研修“知行中国”项目组 按照教育部办公厅《关于组织实施2011年“知行中国”—初中班主任教师培训项目的通知》( 教师厅函〔2011〕17号)和2011年“知行中国”—初中班主任教师培训项目实施方案的要求，“知行中国”项目分别于2011年7月18日至24日，在北京成功举办2011年初中班主任教师培训项目骨干培训班，于2011年 现将本项目的基本情况、经验创新及问题建议等，作如下反思总结。 一、项目基本概况 （一）面对新群体，迎接新挑战 从2009到2011，一年一度的“知行中国-中小学班主任教师远程培训”项目是数万参训班主任的精神盛宴，也成了全国同行们翘首以盼的专业交流大聚会。 与前两年知行项目不同的是，2011年的参训对象首次变为初中班主任。跟小学相比，初中班主任的工作更忙碌，教育对象更复杂，面临的问题和压力也更多。如何更好地满足这批新参训对象的培训需求？这给项目组提出了不小的挑战。 在教育部师范司的规划领导下，在“知行中国”专项基金的资助下，在中小学继续教育工程办公室的指导协调和各省项目办的大力支持下，2011年知行项目首先在安徽、广西、贵州、河北、河南、湖北、江苏、辽宁、山东、上海、四川、浙江、重庆、甘肃、陕西、新疆16个省、市、自治区的128个地市、314个区县开展。执行机构——中国教师研修网项目组与各省、市县、500个网络班级的项目管理指导团队通力合作，使50033名学员参训率达到99.71%，有效学习率达到99.57%，经过严格绩效考核，49488名学员成绩合格，合格率达98.91%，超出了预期目标。 表1。“知行中国”培训结果统计 2011.11.01 省份 注册学员数 上线人数 参训率 有效学习人数 有效学习率 考核合格人数 合格率 安徽 4010 4010 100.00% 4010 100.00% 3981 99.28% 广西 3310 3310 100.00% 3310 100.00% 3287 99.31% 贵州 3000 3000 100.00% 3000 100.00% 3000 100.00% 河北 2997 2997 100.00% 2997 100.00% 2979 99.40% 河南 4018 4018 100.00% 4018 100.00% 3987 99.23% 湖北 3983 3983 100.00% 3983 100.00% 3941 98.95% 江苏 3076 3076 100.00% 3076 100.00% 3045 99.00% 辽宁 3000 3000 100.00% 3000 100.00% 3000 100.00% 山东 4000 4000 100.00% 4000 100.00% 3992 99.80% 上海 700 700 100.00% 700 100.00% 700 100.00% 四川 4005 4005 100.00% 4005 100.00% 4005 100.00% 浙江 3849 3849 100.00% 3849 100.00% 3849 100.00% 重庆 3023 3023 100.00% 3023 100.00% 3023 100.00% 甘肃 2042 2038 99.80% 2037 99.76% 1987 97.31% 陕西 3023 2968 98.18% 2951 97.62% 2845 94.11% 新疆 1997 1913 95.79% 1860 93.14% 1867 93.49% 合计 50033 49890 99.71% 49819 99.57% 49488 98.91% （二） 满足新需求，刷新满意度 为满足初中班主任的培训需求，在总结前两年经验的基础上，项目组对培训体系做了一系列调整：替换、增补部分课程内容，使之更能满足初中班主任教师的学习需要；充实、完善课程结构，在原有案例式课程的基础上，增加专题讲座、热点问题研讨和班主任实用资源库建设，使之更丰富，更具有针对性和实效性；加强师资力量，从全国邀请来的八大导师团队，以热点研讨活动为契机，带领全体参训班主任，共商工作中的疑难问题；不断改版升级三人行网络班级，让新时代的班主任家校沟通工作更方便快捷…… 项目组的这些调整得到了参训学员的高度认可。培训后测问卷的调查结果显示：97.38%的学员认为：参加本次培训总体感到很有收获。97.41%的老师认为本次培训的内容很贴近实际。 知行项目一贯主张 “学思结合，知行统一”，在培训过程中，项目组也用各种办法引导老师们边学习、边思考、边实践。有97.42%的学员对“这次培训促使我边学边联系自己的工作思考”的表述表示非常同意和比较同意。96.89%的