(父母恩情似海深2.docVIP

父母恩情似海深 队会背景 在和家长谈话的过程中，我发现，现在的孩子们都是独生子女，父母对他们大多都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人、自私的品德。甚至有的同学不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。 队会目的 使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动报答父母。 队会准备 调查 制定学生和家长调查表。 开展“我为生鸡蛋当一天爸爸妈妈”的活动。 请每位同学从家中带来一个生鸡蛋，自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在一天之内保持完好无损。 在一天之中跟踪录像，并请小记者采访每人保护鸡蛋的情况。放学前，再次录像并进行统计，查看有多少学生的鸡蛋完好无缺。 将录像带进行编辑。 让每位学生写写保护鸡蛋的感受。 教师布置：前面黑板以蓝色大海为背景，正中写上中队会主题，后面黑板所出内容紧紧围绕中队会的主题。 准备节目 队会过程 （一）程序 第一部分：队会仪式 第二部分：队会过程 谈保护生鸡蛋的感受 宣布调查结果 中间穿插各小队节目 第三部分:中队辅导员总结 第四部分：宣布结果 （二）活动纪实 1、队会仪式 2、队会过程 中队长宣布中队会目的。 中队长：四四中队《父母恩情似海深》主题中队会现在开始！ 学生甲：同学们，我们在父母的眼里，是阳光，是希望。 学生乙：每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情舒畅的环境下汲取知识、增长智慧，能够快乐的成长。 学生甲：为了这一切，爸爸妈妈为我们付出了很多努力，目的都是为了让我们将来能成为祖国的栋梁之材。 学生乙：他们为了我们真是付出了太多太多。借此机会，我们要对爸爸妈妈说一声（甲乙合）：“谢谢您们，您们辛苦了！” 学生甲：同学们，你们还记得4月9日那天，班里开展的“我为生鸡蛋当一天爸爸妈妈”的活动吗？ 学生乙：现在，先让我们来看看那天的情况吧。 （放录像） 学生甲：短片看完了，请同学们谈谈自己当时保护鸡蛋的感受吧。 学生A：那一天，有的同学的鸡蛋掉到了地上没有碎，捡起来又是亲又是抱，可有趣了，还有的同学不小心把鸡蛋弄裂了，还用胶条把裂缝粘上了。 通过这一天保护鸡蛋的活动，我的感受很多。鸡蛋不会动，可是人是会动的，要吃要喝还会生病，保护一个鸡蛋就这么累，何况是一个小孩子呢！我们可以把鸡蛋包上一层又一层，可是爸爸妈妈却不行。他们不仅要辅导我们学习，还要保证我们身心健康，这是多么不容易呀！所以我们要以优异的成绩来报答他们！ 学生B：当我给鸡蛋当了一天的爸爸妈妈后，我才真正体会到我的爸爸妈妈把我从小抚养大是多么的不容易呀！，为了使我能有一个健康的身体，他们每天都要考虑到我的饮食合理搭配，为了使我不得病，他们天天都要看天气预报，及时给我增减衣服，为了使我每天都能干干净净、漂漂亮亮地去上学，他们每天下班后还要抽时间给我洗衣服，为了使我能取得优异的成绩，他们还要给我辅导功课…… 也许在别人的眼里，我的爸爸只是一位普通的军人，我的妈妈只是一位平凡的教师，可在我眼里他们却是世界上最伟大的人！ 学生C：通过这次“我为生鸡蛋当一天爸爸妈妈”的活动，使我深深体会到父母苦心，为了使我的鸡蛋能完好无损地“生活”一天，我给鸡蛋包了一层又一层的纸，还放进了瓶子里，可还是碎了。而我也觉得特别辛苦。 我的爸爸妈妈把我们从小抚养大，那不可能装在瓶子里的呀。所以我们能这么健康地成长与爸爸妈妈的辛勤培育是分不开的，我今后一定好好学习，以优秀的成绩来回报他们。 学生D：通过这次活动，使我们知道了父母把我们抚养大很不容易，而我们总是稍有不顺心就和爸爸妈妈发脾气。我们还对他们要求这、要求那，而我们自己又对爸爸妈妈了解多少呢？今天，我懂得了父母把我们抚养成人真的很不容易，我们应该孝敬他们，用行动来报答他们的养育之恩！ 学生乙：为了表达自己对父母的感激和爱，咱们班这几个小队还准备节目了呢。你看，他们都已经跃跃欲试了。 学生甲：那就请咱们班的小书法家XX和XXX给大家露一手吧。在他们与书法时，咱们先欣赏其他的节目。 （二人书写：“父母恩情似海深”、“我爱爸爸妈妈”） 同学们，你们知道世界上最动听的声音是什么吗？如果你不知道，那就让我们第一小队的同学告诉大家吧。请欣赏配乐诗朗诵《妈妈的笑声》。 妈妈的笑声 如果你问我： 世界上 什么声音最好听？ 那么，我马上会告诉你， 那是妈妈的笑声。 听，你听—— 妈妈笑了！因为爸爸 又获得了先进和成功。 这时，虽然妈妈的笑声 只有爸爸能听见， 可是我能看见呀！ 就像……就像大海 那远方的波浪和光明…… 妈妈笑了！因为她 对自己做的衣服很高兴。 这时，她的