(中位数、众数的认识与应用.docVIP

第35课时 描述数据 供稿 黄华梅 审稿 何千军 [中考地位] 本节中考中主要考查，三种统计图的认识，制作方法及根据三种统计图的不同特点，找出区别与联系从而在解决实际问题时选用哪种统计图，中考中多以选择题或填空题出现，有时则出大题。 学习目标： 1、理解三种统计图的表达意义，掌握三种统计图的特点，了解其作用。 2、学会三种统计图的制作方法，并能以三种统计图中获取信息，能熟练运用这些信息，抓住各量之间的联系分析数据作业判断、预测和决定，从而解决实际问题。 重点难点： 1、三种统计图的制作方法 2、从不同的统计图中获的信息，抓住各量之间的联系分析数据，作出判断、预测和决策。 3、处理数据的实际问题时选用那种统计图。 [基础知识与基础训练] （1）2008年的生活消费支出总额是多少元？支出费用中支出最多的项目是哪一项？ （2）2010年我市农民生活消费支出构成图中a、b、c的值分别是多少？ 组题：1、（易错）在一次爱心捐款中，某班有40名学生拿出自己的零花钱，有捐5元、10元、20元、50元的，图35—6反映了不同捐款的人数比例，那么这个班的学生平均每人捐款 元。 2、（重点）近年农民的生活消费呈现出多层次的消费结构，2010年我市农民生活消费支出达6050元，为全面了解我市农民消费结构状况，随机调查了部分农民，并根据调查数据，将2008年和2010年我市农民生活消费支出情况绘成了如下统计图： （3）2008年到2010年的生活消费支出总额的年平均增长率是多少？ 考点一 三种统计图的认识与应用 1、三种统计图的特点是什么？ 2、三种统计图的作用是什么？ 组题二 1、（易错）某班60名学生参加2011年的中学生毕业考试综合评价等级分为A、B、C其相应的学生人数分别为40、15、5人，若要绘制成条开统计图，它们高的比是 ，若要绘制成扇形统计图则肩形的圆心角是 。 2（重点）、为了了解某校九年级男生的体能情况，体育老师随机抽取了部分男生进行引体向上测试，并对成绩进行了统计，绘制成图甲和图乙尚不完整的统计图。 （1）本次抽测的男生有 人，抽测成绩的众数是 ； （2）请你将图乙的统计图补充完整； （3）若规定引体向上5次以上（含5次）为体能达标，则该校350名九年级男生中，估计有多少人体能达标。 考点二 绘制或补充统计图 简述三种统计图的绘制步骤。 组题三 1（基础题）要反映台州某一周每天的最高所温的变化趋势，宜采用（ ）A、条形统计图 B、扇形统计图 C、折线统计图 D、频数分布直方图 2、（重点）小明家开了一家皮装专卖店，2011年一年各月份的销售情况如下表； 月 份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 销售数 量（件） 120 90 40 30 10 2 3 3 4 20 80 100 根据上表，回答下列问题； （1）计算2011年各季度的销售情况，并绘制合适的统计图表示这些数据。 （2）计算2011年各季度的销量占全年销量的百分比，并用合适的统计图表。 （3）利用合适的统计图表示2011年各季度的销量的变化情况。 （4）根据以上的统计图信息，你能得出什么结论？请你为今后的经营提几点建议。 考点三 统计图的选择 1、表示各种数量多少时用 统计图 2、表示各数量与总体之间关系时用 统计图 3、表示数量多少及数量变化趋势时用 统计图 回顾反思 解决一些处理数据的实际问题时经常要绘制统计图，但是具体用实际中图要依据统计图的特点及问题的要求和图的而定。 第36课时 分析数据 供稿 黄华梅 审稿 何千军 [中考地位]中考中的考查科目，一般以填空或选择题形式出现，占分比为3—5%左右。 学习目标： 1、了解一组数据平均数的意义，会求平均数。 2、、理解中位数、众数、平均数、加权平均数等数的概念及各数之间的特点与差异。 重点难点： 1、平均数、加权平均数求法。 2、从平均数中了解数据的信息及平均数、中位数、众数的特点与差异。 [基础知识回顾与基本训练] 组题一 1、（易错）已知一组数据为3、4、12、X、9、5、6、7、8的平均数为7，则X= 。 2、（典型）为了调查一路口某一时段的汽车流量纪录了15天同一时段通过该路口的汽车流量，其中有2天142辆，2天是145辆，6天