旭日弘文 写好四季的景色.pptVIP

第二讲写好四季景色 作文小练笔准备准备 读下面的句子，想想描写的是哪一个季节的景色。 （1）树上的叶子有的慢慢发红了，有的渐渐变黄了，西风一吹，就离开枝条，飘落下来。它们像一只只蝴蝶在空中飞舞。（ ） （2）太阳一出来，地上就像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低地浮在空中，是人觉得憋气。( ) （3）农民在夕阳下挥舞着金色的镰刀，收割金色的果实，脸上露出了金色的喜悦。（ ） （4）那新生的绿草，笑眯眯地伏在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的各种野花，远远望去，好像一张美丽的地毯。（ ） 理一理 春天有哪些代表性的事物呢？ 小草、柳树、迎春花、梨花、桃花、树苗、细雨、和风····· 春天有哪些代表性的动物？ 小蝌蚪、小蜜蜂、布谷鸟、燕子····· 春天里人们的活动？ 播种、插秧、放风筝、扫墓、踏青····· 理一理 夏天有哪些代表性的事物？ 炎炎烈日、狂风暴雨、天气闷热、荷花、石榴花、紫薇、西瓜······ 夏天有哪些代表性动物？ 青蛙、蜻蜓、婵、知了······ 夏天人们的活动？ 游泳、吃西瓜、吃雪糕······ 理一理 秋天有哪些代表的事物？ 火红的秋叶、金色的田野、菊花、柿子、金桂飘香······ 秋天有哪些代表性的动物？ 大雁南飞、送书储食、蟋蟀······ 秋天人们的活动？ 收割、秋游、爬山······ 理一理 冬天都有哪些代表性的事物？ 皑皑白雪、树木凋零、天寒地冻、寒风刺骨、红梅傲雪、腊梅独香、青松苍翠 冬天有哪些代表性的动物？ 冬眠的蛇、刺猬、北极熊、企鹅······ 冬天人们的活动？ 堆雪人、打雪仗、滑雪、烤火聊天······ 美丽的春天 盼望着，春姑娘来到了我们的身边。冬爷爷守了整整一个季节，很累了，也回家休息了。 沉睡的大地万物复苏、花草树木，鸟兽虫鱼一下子热闹起来了。 春姑娘用灵巧的双手装扮起打的来了。小草换上了一件淡绿色的新衣服，呈现出一片生机勃勃的景象。许多树都发芽了，杨柳梳理着自己的长发，同时也是在告诉我们春天来了。停在树枝上的小鸟也高兴地唱这歌，为春天喝彩。花姑娘在花苞里呆不住了，也想出来看一看、炫耀炫耀自己。 春天，天是那么蓝、水是那么清、春风，是那么暖、令人心旷神怡。风里还带着点儿花的香味儿，吹到你的脸上像婴儿的小手抚摸着你的脸。春天姑娘很怕羞，总是绵绵地下着。春雨沙沙，春雨沙沙，就像一串串细小的珍珠，从天上慢慢地落下来。 春天，是一个万物复苏、生机勃勃的季节。同时，在这个季节里，放风筝也是人生一大快事。微微的清风托起一只只可爱的风筝，瞧，有蝴蝶形的、有蜻蜓形的，还有蝙蝠形的······ 春天，给世界带来了温暖和芬芳；春天，给我们带来了生机和希望；春天，是我们的好伙伴！ 想一想 1.小作者写的是哪个季节？ 2.文中运用了哪些修辞手法进行描写，这样写的作用是什么？ 3.表达了小作者怎样的思想感情？ ??? 下雪了 “万岁，下雪了!”随着下课的铃声，同学们像潮水一般涌出教室，到操场上看雪景，打雪仗……顿时，校园里热闹起来。 雪花像一只只调皮的蝴蝶，飞舞着，飘落在树上，飘落在屋顶上，飘落在我仰起的小脸上，好凉好凉。偶尔几朵雪花飞落在睫毛之间，眼前一片朦胧，好不惬意。今年的雪没等树叶炫耀完自优美的姿态，就纷纷扬扬地飘下来，亲吻久别的大地了。不一会儿，树叶就变成两种颜色的了，上层是银白色的，下层是绿的。而房子却成了“奶油蛋糕”。大地铺上了“白地毯”，“地毯”上还有一串串脚印，这些脚印像花纹一样点缀在上面，美丽极了。我不禁脱口而出：“好一个粉妆玉砌的世界!”??? 远处打雪仗的同学玩得可开心了，一个同学抓起一把雪，攥成一个雪球，打在对方脸上，另一个也毫不示弱，马上回敬了他一个。几个回合后，战斗结束了，他们我看看你，你看看我，都开心地笑了起来。校园里到处欢声笑语，整个校园沉浸在一片欢乐之中。 小作者写的哪个季节？ 文章中运用了哪种修辞手法对所写的季节的景色特点进行了描述？ 表达了小作者什么样的情感？ 一.开头 交代你所要写的季节。 二.中间 1）运用多种修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比等）对所写季节的景色特点进行描述。 每个季节来临的时候，细心观察，就会发现它们太不一样了，哪怕是一棵树、 一根草、一片天空、都各具特色。 2）描写四季的景物要有顺序 时间顺序、空间顺序、由近及远、 由此及彼. 三、善于表达真实情感 写好四季的景色，不仅要用心观察、 写出特点、还要将自己的内心感受表达出来，这样的文章才更真实，更有感染力。 比一比，看谁写的多 （1）关于春天的词语 乍暖还寒、草长莺飞、春光明媚、春