高考生物大一轮复习课件：选修3第4讲生态工程.pptVIP

一、生态工程的基本原理 1．生态工程概念：人类应用______________________等学科的基本原理和方法，通过系统设计、调控和技术组装，对________________________进行修复、重建，对造成环境污染和破坏的____________________进行改善，并提高______________________，从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。 2．建设目的：遵循自然界____________的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止____________，达到____________和____________的同步发展。 3．特点：__________、多效益、__________的工程体系。 二、生态工程实例 三、生态工程的发展前景 1．“生物圈2号”生态工程实验的启示：使我们认识到人与__________________的重要性，深化了我们对自然规律的认识。 2．发展前景：我们需要走有中国特色的道路，即不但要重视对生态环境的保护，更要注重与____________效益的结合。 1．下列有关生态工程的说法，正确的是(　　) A．无废弃物农业主要体现了生态工程的整体性原理 B．生态工程是无消耗、多效益、可持续的工程体系 C．生态经济主要实行“循环经济”的原则 D．在林业工程建设中，应重点遵循系统整体性原理 【答案】C 【解析】“无废弃物农业”实现了物质的区域小循环，做到了物质和能量的分层分级利用，因此主要体现了生态工程中物质循环再生原理；与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系；生态经济主要是通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化；林业工程建设应重点遵循系统的协调与平衡原理。 2．(2015年四川重庆模拟)下列生态工程案例与其运用的主要基本原理对应正确的是(　　) A．“无废弃物农业”——物质循环再生原理 B．“前面造林，后面砍林”——整体性原理 C．“桑基鱼塘”——物种多样性原理 D．“太湖富营养化”——协调与平衡原理 【答案】A 【解析】“前面造林，后面砍林”违反了整体性原理；“太湖富营养化”违反了协调与平衡原理；“桑基鱼塘”主要体现了系统的结构决定功能的原理。 3．(2015年江苏苏北调研)如图是某生态工程示意图，下列有关说法错误的是(　　) A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用 C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理 D．该生态工程的运转离不开人的管理 【答案】C 【解析】生态系统中，能量沿食物链是逐级递减单向流动的，不能循环再生，用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了物质循环再生的原理。 4．(2016年河南洛阳统考)下面为生态养猪模式图，从图中可知该生态工程属于(　　) A．物质循环利用的生态工程 B．山区小流域综合治理与开发的生态工程 C．节水和废水处理与应用的生态工程 D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程 【答案】C 【解析】从图中可以看出，该生态工程主要利用的是各级肥水，实现了废水的循环利用。 5．(原创)因盲目引入水葫芦，导致太湖中水葫芦泛滥，水面被单一的水葫芦覆盖。针对上述实例的分析，不正确的是(　　) A．该实例说明引入水葫芦时没有遵循物种多样性原理 B．该实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理 C．太湖中水葫芦的数量超过了环境承载力的限度 D．从最终结果来看，水葫芦的引入并没有增加物种的多样性 【答案】A 【解析】原来太湖中物种繁多，盲目引入水葫芦导致水葫芦大量繁殖，使水葫芦的数量超过了环境承载力的限度，使其他物种种类及数量锐减，引起生态系统失衡。要注意物种多样性原理、协调与平衡原理的区别：在原来物种很少的地区引入新物种时，要考虑物种的多样性原理，即不要引入单一物种，遵循的是物种多样性原理；在原来物种非常丰富的地区引入新物种时，要注意不要使引入的单一物种破坏该地生物的多样性，遵循的是协调与平衡原理。 1．传统经济与生态经济 (1)传统经济 ①方式：大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式。 ②特点：不注重生态环境的保护，经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。 (2)生态经济 ①方式：实现了原料→产品→原料→产品的生产体系，实现了废弃物资源化的循环经济。 ②特点：少消耗、多效益、可持续。 2．生态工程所遵循的基本原理 考查生态工程的基本原理 1．(2015年福建华安期末)“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题：①考虑到树种的生态适应性问题，②考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理(　　) A．系统学原理和物种多样性原理 B．整体性原理和物种多