电子备课主题六《夏天真有趣》重点.doc

学 期 计 划 主 题 活 动 内 容 周次 主题名称 次主题名称 集体教学活动名称 区域活动名称 第 一 周 第 二 周 第 三 周 第 四 周 第 五 周 第 六 周 主 题 活 动 内 容 周次 主题名称 次主题名称 集体教学活动名称 区域活动名称 第 七 周 第 八 周 第 九 周 第 十 周 第 十 一 周 第 十 二 周 学 期 计 划 学 期 计 划 主 题 活 动 内 容 周次 主题名称 次主题名称 集体教学活动名称 区域活动名称 第 十 三 周 第 十 四 周 第 十 五 周 第 十 六 周 夏 天 真 有 趣 下雨了 语言：顽皮的小雨滴 综合：在雨中（半日活动） 健康：顶物竞走 语言：动物气象台 艺术：彩虹真美丽 艺术：夏天的雷雨 美工区：小雨伞 益智区：找规律 美工区：雷雨 益智区：天气预报员 表演区：小蚂蚁避雨 阅读区：哗哗、嘎嘎、哈哈 第 十 七 周 夏 天 真 有 趣 找阴凉 社会：找凉快 艺术：游泳 社会：不贪吃冷饮 艺术：扇子 语言：树荫 健康：推小车 美工区：夏日的树林 美工区：有趣的夏日 表演区：树荫 阅读区：动物是怎样避暑的 角色区：夏季用书商店 建构区：夏日的景物 第 十 八 周 夏 天 真 有 趣 捉虫去 综合：西瓜虫 艺术：夏天的歌在哪里 艺术：毛毛虫 科学：蜻蜓 科学：昨天、今天和明天 健康：螃蟹赛跑 美工区：花丛中的蝴蝶 美工区：捏螃蟹 美工区：荷花和青蛙 益智区：在夏天里 科学区：它们真有趣 表演区：数蛤蟆 阅读区：有趣的夏天 建构区：拼插昆虫 主 题 计 划 本学期第六主题 本主题活动总数 18 预计所用时间 三周 主题名称 甜蜜一家亲 预设 生成 主 题 目 标 本主题从回顾快乐假期开始，使幼儿从家庭到社会，从家人到同伴，由近及远的发展其社会性情感。 主 题 分 析 本主题教学处于春节、元宵节和三八妇女节之间，利用这些节日及时进行教育。 环 境 创 设 在主题墙上悬挂倒着的大幅“福”字，用以引发幼儿回忆春节场景。在活动室高处预留位置，用来悬挂幼儿自制的花灯和灯谜，在过渡环节供幼儿猜谜和欣赏 主 题 网 络 集 体 教 学 活 动 计 划 本学期总第 个活动 本主题第 个活动 活动日期 活动名称 语言：顽皮的小雨滴 预设 生成 活 动 目 标 1.体验散文活泼欢快的情趣，理解运用拟人手法描写小雨滴的语言和形象美。 2.感知雨滴落在不同地方的情景，萌发对雨天的兴趣。 活 动 准 备 1.引导幼儿观察雨滴落在不同地方的情景。 2.《顽皮的小雨滴》语言CD、教师教学资源。 3.幼儿学习资源⑥第1页。 活 动 过 程 1.请幼儿回忆雨天的情景，引起幼儿对于天的兴趣。 教师提问：你喜欢下雨吗？为什么？下雨的时候是什么样子的？你对雨天的印象最深的是什么？ 2.引导幼儿欣赏散文，理解散文内容。 （1）教师在音乐背景下有表情地朗诵散文。 （2）提问：顽皮的雨滴娃娃都到了哪些地方？他把妹妹的伞当成了什么？把池塘当成了什么？他还在哪里玩了什么游戏？ （3）引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等，表现雨滴落在不同地方的情景。 3.教师播放《顽皮的小雨滴》语言CD，并带领幼儿阅读幼儿学 集 体 教 学 活 动 计 划 活 动 过 程 习资源⑥第1页，体验小雨滴的顽皮和欢乐。 4.教师与幼儿一起朗诵散文，启发幼儿将小雨滴顽皮、可爱的样子表现出来。 5.引导幼儿根据自己对散文的理解与感受，选择跳、落、挤、溅、躲等内容进行表演。 活动延伸 教师可鼓励幼儿用语言、绘画等不同的方式表达对散文《顽皮的小雨滴》的理解。 活 动 反 思 集 体 教 学 活 动 计 划 本学期总第 个活动 本主题第 个活动 活动日期 活动名称 综合：在雨中（半日活动） 预设 生成 活 动 目 标 1.观察雨落在不同地方的不同情景，用绘画方式表达自我感受。 2.知道雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具的作用和使用方法。 3.初步了解下雨与人们和动植物的关系。 活 动 准 备 1.选择下雨天，带齐雨伞、雨衣、雨鞋等避雨用具。 2.水彩笔、画纸。 活 动 过