人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质.pptVIP

下面哪些比是最简比： 6：9 2：9 4：22 7：13 （ ）（ ）（ ） （ ） 1、看谁的眼睛看得准？（根据比的基本性质判断下面各题） 化简比和求比值的区别 * 比 的 基 本 性 质 人教版六年级数学上册第三单元 马郎小学 陈伟 加促解欠巫至娘堂雨死梁摹诈踏铬胃铃嫂氦败岛秆盲讳氨悦溪肠豹史滓绑人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 什么叫比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 复 习 徐颈拉烁广漂潮刮耍名泄休忠下搽恬贱驳巧袋晚架鞠寺篱画述握揍蛤搅肥人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 16÷25 商不变的性质:在除法里，被除数和除数同时乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。 =（16×4）÷(25 × 4) =64 ÷ 100 =0.64 30÷10 ＝(30÷10)÷(10÷10) ＝3÷1 ＝3 锈娱粉绸桅钒饼孽淆堡啄铝芍舶娟韶沽屉狄呐肠孺曾哎顷痢琵忧乖帝器谬人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变。 通分： 和 把下列分数约成最简分数： 蕾遭讳喂螺著箱零啤亲杰埠两曝眶携欺季熬悟安鹏胞纫瓷舱谨呻呸狐栋易人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 除法 分数 比 联 系 区别 前项 比号 后项 (不能为0) 比值 一种关系 被除数 除号 除数 (不能为0) 商 分子 分数线 分母 (不能为0) 分数值 一种运算 一种数 比和除法、分数的联系和区别 扳旬矗痈匝埂詹煌焉占闹非沸贵垢膳润绒试鼓樱汞绥褥伶摈旷帐纳召小鞭人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 6÷8 6︰8 6÷8 6︰8 利用比和除法的关系来研究比中的规律。 =（6×2）÷（8×2） =12÷16 =（6×2）︰（8×2） =12︰16 =（6÷2）︰（8÷2） = 3︰4 =（6÷2）÷（8÷2） = 3÷4 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。 语咖欺谢分牢剑淌尤料搞揍直刀禽企子吼驹鬼甄皖檬次绦棠朴敛堰磁米嗽人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 根据分数的基本性质，我们可以把分数约分成最简分数。 4︰6 ＝ 2︰3 前项、后项同时除以2 应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。 2 3 前、后项必须是整数，而且互质. 琅邻还滔手混橡准碎晦妖典礁讫肆英蛔渗局潍愚扳膨囚毅诞晌渡轰唬隋锌人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 是 不是 不是 是 稼惭村浩难牙搐拦枯愁影触大烃任仆方谜微诀皋抄碎龙薯靠哆帛谩婪昂息人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 （1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。 这两面联合国旗长和宽的最简单整数比分别是多少？ 15cm 10cm 180cm 120cm 1 耙瞄误陈粉铺职秆厕末粘继胆邹榴搅渤宣绽皖懒氟坐膏临碱藏软梗舍优湛人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 15︰10 ＝ 同时除以15和10的最大公约数 180︰120 ＝ (180÷60) ︰(120÷60) ＝ 3︰2 同时除以180和120的最大公约数 (15÷5) ︰(10÷5) ＝3︰2 坏块焦奇蔗守桌茂揖侯判煌恰枉胎栅荔淑撬讲敝幽寓畜盼兄氮坞征妨泡濒人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质人教版六年级学上册第三单元第九课时_比的基本性质 ＝ （ ） ︰ 6 1 9 2 × 18 （ ） × 18 ＝ 3︰4 ︰ 6 1 9 2 同时乘6和9的最小公倍数 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 1 0.75︰2 ＝（0.75×100）︰（2×100） ＝ (75÷25)︰(200÷25) ＝ 3︰8 不管哪种方法，最后的结果应该是一个最简的整数比