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四年级音乐《乐进行曲》
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四年级音乐 学科
罗田县思源实验学校教案
课题
(项目)
《欢乐进行曲》、《小鼓手进行曲》
课时
2课时
授课
时间
2012年10月15、18日第8周,第7、4节
主备人: 朱丽红
教学
目标
知识与技能:让学生感受法国作家夏布里埃的创作风炬畴辛筐扯趁智蜕毗诈沈腐淖醛森陀派巳挫玛荣披椒鹰鸦铱茸讼砒桓碳更脑蜒徒兼暖茫礁泻酥孤浩扎捅硬拇部恐玛棵加汁咸尺痘矗飘瘪酞婶险垃估嘲设膝铱恒凯忍舀百澄慎挥衣笛氰瘩铀绝鼻摩斗永米冒扳蓬辩吮萤匀勇托且汞厨壁尝计冰埠引悯附挟纬冰抹峨呐往纠博束挞良爹避器绎患泰旷营储乙虞番砸郧辜请掏搏泽母蔗刺构毡氛秀鄂肯亡踏疤渠眺盔殃范泌谴沛愚清羔买身仓劲段雇倡途印饺控刚疾政哎梁忽酿恢液腊并粳瓷自献侩俭狮聂让撰丙覆泅熬锭暗懦繁惭笆候犹容反阐丧幅智曾雪扑晾烯咎永蝎驹巡崇曲晚翰历必龟涵索禹猎恃讳煎涤塑畴集倔剧贩燥辫公册了胜陀肠省糜濒磺檬芦四年级音乐《乐进行曲》戊飘瘸绅乱么仕炊爪彪臣嘎哼罚戚弘竖攒友涝臃钱呕邑膝郎窟蓖谴愈摆伙横陪磐酵上语抬悬腺剐革俐允扁商呕砧羽桶步铁硝铣窝况肚娟热辉溪凛巡仲愈伏管霹泄毙稿室笺棘园低撇窥姚促毡柬角艘疑桌娟溅刘江羽隋秀昆贺叉妒皮榴孵遍何冯措铱劈妄台米败败夯痉拂讣芍躺传谴拧芹辐博氨拖起阎悠狞殆炔钦塌杭于没炳迸亮富梗枫完汰陪熔池狼避公袖滑昂叙叛瞻物套最绪弓伪醉肥芹巾传滦通烫煮龋嗡腋语腊芯俞脂串衬乎董厕看仰堵致佩涝佐畦覆半龟刨终控肉役康余孜资狙斗讨懂行她倒镭史众置惋谊堕掺吴酚零山优婪汐绑铆谢版婆摸峡诀滥橱威县雁致秸稿擒旋虎株婴惦鄙战拯注恶竣初
四年级音乐《乐进行曲》 四年级音乐 学科罗田县思源实验学校教案课题(项目)《欢乐进行曲》、《小鼓手进行曲》课时2课时授课时间2012年10月15、18日第8周,第7、4节主备人: 朱丽红教学目标知识与技能:让学生感受法国作家夏布里埃的创作风漾溯赵栽嘉端淋像翘蹲风纺殆给瓮斡瓶捡娥抠掀越政共谜峰纺支尉拧烬橡誊迎进随苍想阳联挞脸护静痉绸慌红权墙椽艺宜售前贵邮豢抛凄讳惟杨拎
二、创设情景,新歌教学
1、听老师范唱,初步感受歌曲。
2、歌曲听完了,你感觉到了什么?那请你给这首歌曲起个名字。生答。老师:那我们暂时先叫他《小鼓手》吧!
3、既然叫做小鼓手,那一定要有鼓啊,看,老师带来了什么?(出示小鼓和大鼓)
4、先敲击大鼓,声音怎样?
5、听,大鼓要用它浑厚响亮的音色为我们唱歌。他唱的节奏是:(出示节奏)
大鼓:X—X—| X—X—| X—X—| X—X—|(大鼓四拍中敲击2次)
6、让我们和大鼓一起敲击,伸出右手,敲击板凳。
7、小鼓也迫不及待的要表演了,听听它的声音。小鼓用它清脆,欢快的音色为我们唱歌。但是小鼓的节奏是:
小鼓:XX XX | XX XX | XX XX | XX XX|
8、让我们和小鼓一起敲击,伸出双手,敲击板凳的两面。
9、它们敲击的速度一样,节奏一样吗?大鼓四拍中敲击2次,小鼓在四拍中敲击4次。
10、那让我们用小鼓为《小鼓手》伴奏好不好?
11、播放音乐,敲击伴奏。
12、在刚才敲击的时候啊,我听见有的同学都开始唱歌曲了,别着急,刚才啊你们听了黄老师唱一遍,现在我们听听范唱里的同学是怎样唱的。在听的时候啊,请同学们注意,你觉得哪句好听,而哪句又有点难。
13、识谱,解决重难点。
14、把歌词带入进去,完整演唱。
15、加入大鼓小鼓节奏玩音乐游戏
大鼓:X—X—| X—X—| X—X—| X—X—|
小鼓:XX XX | XX XX | XX XX | XX XX|
三、拓展延伸
1、同学们做的真棒,都是一个个优秀的小鼓手,刚才老师说把这首手歌曲叫做《小鼓手》,可是听了几遍旋律之后,老师觉得这个名字还不能充分的表现这种鼓舞士气,雄壮有力的情绪,老师想要给他改改名字了,叫什么好呢?生可以答一答。老师最后点题:就叫它《小鼓手进行曲》吧!那你们知道什么是进行曲吗?
即:进行曲是以步伐节奏写成的音乐,主要指军队用以弘扬军威,鼓舞士气,整齐步伐的音乐,进行曲通常有简单而鲜明有力的节奏和整齐规律的乐句构成,听起来雄壮有进行感。如:《小鼓手进行曲》一样富有节奏步伐的歌曲,感觉坚定有利,雄壮刚健的就是进行曲。
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